1. 某校八年级(1)班以“走近玛丽·居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
(1) 作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传标语。
(2) 下面是某位同学搜集到的几则素材,请认真阅读写出你的探究结果。

材料一:除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的各种荣誉称号有:会员56个,会长2个,院士19个,院长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个;另外获得奖金10项,奖章16枚。爱因斯坦曾说:“在所有世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名所宠坏的人。”

材料二:荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。(玛丽·居里)

材料三:我把你们的奖金当做荣誉的借款,它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还,请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。(玛丽·居里)

示例:

(3) 居里夫人的人生是奉献的一生,请你为她写一段赞美词。

示例:

【考点】
材料探究; 见解表述; 拟定标语、宣传语等; 语言生动; 语言得体; 语言连贯; 语言简明;
【答案】

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