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1. 七班同学在探究“串联电路电压的关系”实验中，所用电源是两节干电池串联；电压表一个；阻值分别为2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的电阻各一个；开关一个；导线若干。实验电路如图甲所示。

(1) 为了完成实验，选择的电阻为 Ω、4Ω和Ω三个电阻进行实验；
(2) 小峰测量AB间电压后，断开开关直接将接“A”处的导线直接改接到“C”处不能测量BC两端电压的原因是；
(3) 小芳记录的实验数据如下，得出的实验结论是（用字母表示）；

实验

AB两端电压U1/V

BC两端电压U2/V

AC两端总电压U/V

1

0.9

1.9

2.8

2

1.4

2.3

2.9

3

1.7

1.2

2.9

在完成上述实验后，同学们又设计了如图乙所示的电路探究串联电路中的电压关系。
(4) 小华和小明电路连接及记录的数据都无误，他们的实验数据分别如表（一）、表（二）；

表（一）

实验序号

U1/V

U2/V

U/V

1

4

8

12

2

6

6

12

表（二）


U1/V

U2/V

U/V

第一次（1节电池）

0.7

0.7

1.4

第二次（2节电池）

1.4

1.4

2.8

第三次（3节电池）

2.1

2.1

4.2

分析这两组实验数据可得出结论：；
(5) 小明根据他的实验数据断定“在串联电路中，各用电器两端电压一定相等”，这一结论是（选填“正确”或“错误”）的。他之所以能得出这样的结论，是因为；
(6) 根据小华的实验数据可知，他的实验设计有需改进之处。改进的方法是进行多次测量。
【考点】
电压的测量及电压表的使用; 串联电路的电压规律; 探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 小李在探究“串联电路的电压特点”的实验中，连接了如图甲所示的电路，电源为两节新干电池。

（1）小李在连上最后一根导线时，灯泡 L1 不发光、L2发光，且电压表的示数为0，则小李在连接电路时存在的错误是，此时电路中的故障可能是

（2）小李排除故障并纠正错误后重新实验，某次测量时，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是 V。

（3）在测量完L1两端的电压后，小李想移动一根导线来测量两个灯泡两端的总电压，请你在图甲中要移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。

（4）完成实验后，小李记录的数据如表所示。

UAB / V       

UCD / V

UAD / V

0.5

2.5

3

由此初步得出结论：串联电路，   （写表达式）。

此实验在设计方案上存在的不足之处是，改进方法是。
实验探究题 普通
2. 小华和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为0~3V和0~15V），导线若干。

（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于状态；

（2）为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；

（3）小华决定改进实验，她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表（选填“V1”或“V2”）的量程选大了，此时电压表V1的示数为V；

（4）解决问题后，小华同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以；

A．保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到C

B．保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B

（5）为了得到更普遍的规律，接下来需要进行的操作是。
实验探究题 普通
3. 用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

实验次数

/V

/V

/V

1

0.45

0.55

1.30

2

0.50

0.70

1.50

3

0.90

1.10

2.30

4

1.20

1.50

3.00

（1）实验中应选择规格的小灯泡；

（2）根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来应该；

（3）测出两端的电压后，为了测量灯泡两端的电压 ， 想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，保持电压表接B点不动，请对该接法作出评价：；

（4）将测得的实验数据记录在右表中，发现“串联电路两端的电压总比各部分电路两端的电压之和大”，造成这种结论的原因是。
实验探究题 普通