1.
小乐通过实验探究茎对水分和无机盐的运输部位，实验步骤如下：
①取粗细大小相似的同种木本植物枝条3根，如图所示。将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察枝条横切面被染色的部位。
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实验组别 |
实验现象 |
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A．自然状态的枝条（不作处理） |
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B．剥去下半部树皮的枝条 |
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C．除去木质部的枝条，只留下树皮 |
(1)
将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，其目的是。
(2)
A组和B组对照，基于的假设是。
(3)
按照实验步骤正确操作后，观察发现3根枝条中上部的横截面都未被染色。请从实验选材角度分析，说明原因：。
(4)
改进实验后，依据现象可以得出结论：茎对水和无机盐的运输是通过木质部运输的。若将A组枝条进行纵切，依据的现象，还可说明茎对水和无机盐的运输方向是自下而上的。
【考点】
茎的形态结构;
茎的运输作用;
能力提升
真题演练
