0 返回首页
1. 观察如图两幅漫画，回答问题。

(1) 漫画一中公安部的做法保障了公民的什么权利？
(2) 请你结合漫画一，对漫画二中的做法进行评析。
【考点】
人格尊严权;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 【品读故事提升素养】

材料：中学生小宇关心集体，热心助人，学习成绩优良。师生公认他是正直、富有爱心、能力强的好学生。但是英语考试后，同学小明却告诉班主任和一些同学："小宇考试作弊。"有的同学因此指责小宇不诚实、虚伪，小宇听后非常难过。老师经过认真调查，发现小明所反映的问题完全失实，小明最后也承认自己是因为嫉妒才这样说的。老师对小明伤害小宇人格尊严的行为进行了严厉批评。

(1) 在生活中，还有哪些侵犯同学人格尊严的类似现象？（两点即可）
(2) 公民的人格尊严权包括哪些？（两点即可）
(3) 请你设想一下，班主任可能会利用哪些知识教育小明？
材料分析题 普通
2. 根据所给材料填写下表。

行为

侵犯的人格尊严权

小王给长得胖的同学起不雅绰号

（1）

某网站将注册会员的电话号码卖给信息公司

（2）

小明在“美德少年”小李的照片上乱涂乱画

（3）

迟到的小明为不影响本班荣誉，登记了其他班同学的名字

（4）
材料分析题 普通
3.     材料一  “社会中的每一位成员都享有作为同类而受到他人最低限度尊重的权利。”

材料二  让自己的心灵有个家的权利。

(1) 材料一中的权利属于公民人身自由权利中的哪一项权利？
(2) 材料二中的权利属于上述这项权利中的哪一项权利？
(3) 除材料二所涉及的权利外，第（1）问中的这项权利还包括哪些内容？
材料分析题 普通