下面是部分大学生使用手机情况统计图。请你认真观察统计图并回答下面问题。
甲组和乙组都试着说服体育老师本组的成绩更好一些,请你帮他们分别写出一个理由。
甲组好的理由:
乙组好的理由:
小华调查了六(1)班同学“最喜欢的体育活动”,全班都参与了调查,且每人选了一项,下面是小华制作的统计图。