1.
(1)
本次调查的学生有多少人？
(2)
补全条形统计图。
(3)
如果该校有学生1200人，那么“比较了解”垃圾分类知识的有多少人？
【考点】
从扇形统计图获取信息;
百分数的应用--运用乘法求部分量;
百分数的应用--运用除法求总量;
