①法不阿贵，绳不挠曲            ②宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌

③盛年不重来，一日难再晨        ④人人相亲，人人平等，天下为公

①一律平等享有宪法法律规定的权利

②必须平等履行宪法法律规定的义务

③都能遵守法律和自觉履行法定义务

④都不得有超越宪法法律的特殊权利

①违背了法律面前人人平等的法治原则

②是不同情况差别对待的体现

③体现了特殊人群享有超越法律的特权

④有助于全体社会成员共享公共资源

材料一 关于高考公平，人民日报评论道：只要有一名替考者最终得逞，就意味着变相剥夺了另一名考生受教育的权利，势必将消解社会的公平与诚信。考试公平尤其是高考公平，事关教育公正与机会均等，对一个普通家庭而言，往往意味着上升的路径和改变的可能。

材料二 如图

材料三 十八大以来，我国司法机关纠正了一批冤假错案，得到了全社会的广泛赞赏和拥护。非法证据排除原则、疑罪从无原则、严格恪守程序正义等原则的落实和实施，让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义的庄严承诺正在变为现实。

【新闻特写】以下是同学们摘抄的有关两会的一些议程。

●2024年3月5日，国务院总理李强向大会作政府工作报告。

●2024年3月8日，大会听取和审议最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。

●2024年3月11日，大会批准政府工作报告、“两高”工作报告等。

【报告解读】老师精选了国家机关工作报告的相关内容，要求同学们运用所学知识进行解读。

【两会现场】今年两会期间，有关“民营经济”的话题颇多。

●今年政府工作报告提出，要进一步解决民营企业在市场准入、要素获取、公平执法、权益保护等方面存在的突出问题，坚决维护公平竞争的市场秩序。

●众多代表建议尽快出台民营经济促进法。全国人大代表张慧说，只有坚持平等保护原则，才能确保各级政府及相关部门平等对待各类市场主体，确保规则平等、权利平等和机会平等。

为提升中学生公平正义素养，增强自由平等意识，某校八年级(2)班以“守护公平正义，珍视自由平等”为主题分组开展系列探究活动。以下是同学们的探究内容，请你参与其中。

【自由与法治】

社会生活中，小凌同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令他胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当评述；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力……严重影响生活安定和社会治安。

【平等的追求】

实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分，社会主义法律体系体现了公民的权利平等地受到法律保护。小峰组的同学纷纷就“如何实现平等的追求”在留言板上留言，分享生活中践行平等的事例和做法。

【正义的守护】

小松在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。

①明确职业教育和普通教育的同等地位能消除两种教育的差异

②禁止设置就业报考门槛，职校生的人权进一步得到法治保障

③职业教育法依据宪法制定，彰显宪法精神，两者法律效力相同

④适当降低对职校生的学历要求，不违背法律面前人人平等的原则