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1. 用下图实验研究的性质。

 

(1) 可证明能与水反应的现象是，密度比空气的大的现象是。
(2) 燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是。
【考点】
探究二氧化碳的性质;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 如图是探究二氧化碳性质的实验。请回答问题。

实验1实验2

(1) 实验1中，可观察到的现象是。
(2) 实验2中，可观察到U形管内右端红墨水液面（填“升高”或“降低”）。烧杯中发生反应的化学方程式为。
实验探究题 普通
2. 用如图实验验证CO2的性质。

(1) 实验室制取CO2的化学方程式为。
(2) 观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是。
(3) 观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是。
实验探究题 困难
3. 同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。

[探究目的]二氧化碳溶于水是否与水反应

[探究思路]

(1) 判断物质间是否发生化学反应的根本依据是，观察到的可作为判断依据的宏观实验现象有：颜色变化、放出气体、生成沉淀等，并伴有吸热、放热、发光等能量变化。
(2) CO2溶于水无明显现象， (填“能”或“不能”)用观察的方法判断是否发生反应。
(3) 探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物与反应物的性质差异。

[提出猜想]：猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；

猜想二：

[实验设计]：用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：

序号

实验设计

①

向第一朵纸花喷稀醋酸

②

向第二朵纸花喷永

③

将第三朵纸花直接放入盛有CO2的集气瓶中

④

将第四朵纸花喷水后放入盛有CO2的集气瓶中

[进行实验]观察记录实验现象，进行实验探究。

[实验结论]猜想二成立。支持猜想二成立的实验现象是。
实验探究题 普通