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1. 阅读材料，回答问题。

千里通波，万里通途。从水陆交通看统一多民族国家的巩固与发展。


图6秦朝交通路线示意图             图7唐朝交通路线示意图

(1) 指出图6中灵渠所在的位置（写序号）。比较图6、图7，概括水陆交通的变化。
(2) 结合图6、图7，简析交通发展对统一多民族国家的巩固与发展的重要性。
【考点】
中国古代对外文化交流中的重大事件;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 交流与互鉴。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：

材料三：

(1) 图一和图二人物分别是谁?请阐述他们的重要事迹及其影响。
(2) 结合所学知识，从材料二和材料三中提取信息，自拟一个观点并展开论述。要求：观点明确、史论结合、论证充分。
材料分析题 普通
2. 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。阅读材料，回答问题。 

【文明交流】材料一：丝绸之路示意图。

材料二：

【文明互鉴】

(1) 丝绸之路是谁开通的？再举一例古代通过丝绸之路进行文明交流的事例
(2) 根据材料二，请你谈谈阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
(3) 文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。综合上述材料，请加以论证。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述简洁)
材料分析题 普通
3. 某学习小组以“丝绸的起源、传播与交流”为主题，开展了项目化学习。阅读材料，回答问题。

[考古明史]

[实物证史]

[文献析史]

(明代以来)受到棉花的替代，丝绸无论在国外出口还是国内需求方面，均表现出地位坠落……18世纪初，英国的原棉进口量不足500吨，……到1860年，超过50万吨。这就造成了棉丝地位的互换。

——摘自郭卫东《丝绸、茶叶、棉花：中国外贸商品的历史性易代》

(1) 根据图8的考古发现，结合项目化主题作出一个合理的推论，并说明理由。
(2) 纪念邮票作为实物史料，能够佐证丝绸之路开辟的是图(填字母)。

结合所学，说说当时中国的丝绸抵达欧洲的陆上主要运送路线。
(3) 根据材料，指出丝绸地位的变化并分析其原因。
材料分析题 普通