下列名言警句与其蕴涵的道理相符的是（） ①友直，友谅，友多闻，益矣——友谊是平等的、双向的 ②孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③师者，所以传道受业解惑也——教师是人类文明的主要传承者之一 ④千里之行，始于足下—

A. 孝弟也名，其为仁之本与 B. 行己有趾，止于至善 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲。勿施于人

单选题容易

序号	生活现象	点评
①	每到节假日，都会有众多网友晒出返程车上装载的“亲情牌”家乡美食	装载的是亲情之爱，是父母亲人对我们无尽的牵挂
②	在亚洲残疾人运动会上，失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，眼睛看不清也能进球……	他们以自信、自强的精神书写自己的人生华章
③	网传义务教育教学改革实验区“缩短学制”“取消中考”等谣言，不少网民信以为真。教育部辟谣称消息不实	要学会辨别网络信息，提高媒介素养
④	江苏南京一辆小车起火，司机被困，路过的陈竹听到呼救，毫不犹豫冲上前去，在整车燃烧前救出被困司机	只有危急时刻的行为，才能传递社会正能量

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

单选题容易

3. “孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（）

①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天

③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题容易

1. 孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们（）

①亲情能激励人们去创造奇迹
②要用实际行动表达孝敬之心

③要传承孝亲敬长的传统美德
④家是甜蜜温暖轻松的避风港

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通

2. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是（）

A. 不了解父母的喜好 B. 经常帮助父母做家务 C. 与父母产生矛盾冷战处理 D. 对父母的意见和教导不予理睬

单选题普通

3. “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（）

A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突

单选题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。

人的成长离不开父母和老师的付出，我们应该感恩父母、感恩老师。为使亲子关系、师生关系更加和谐，班级召开“共话师长情谊”的主题班会。

请你代表所在小组发言，说出对父母或老师想说的话，并简述这样说的理由。

材料分析题普通

2. 孝亲敬长是每个公民的法定义务，更彰显了中华文化的传统美德。（）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

3. 如何孝亲敬长：尽孝在。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。学会、、。

填空题容易

1. 材料一 2023年9月10 日是我国第39个教师节。今年教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我。教育部印发通知对做好第39个教师节宣传庆祝工作作出部署，要求重点开展好教师“四史”学习教育和师德专题教育；“宣传贯彻落实强师惠师政策”； “首批教育世家学习宣传活动”； “全国教书育人楷模推选活动”； “最美教师遴选活动”等十项活动。

材料二家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内、住所。

字源演变

材料三明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。

(1) 为什么教育部高度重视“全国教书育人楷模推选活动”“最美教师遴选活动”等活动?

(2) 感念师恩，重在行动。请你说说我们应该如何与老师友好相处?

(3) 运用所学知识，谈谈材料二中蕴含的对“家”的认识。

(4) 根据材料三并运用所学知识，分析中学生应该如何孝顺父母?

材料分析题困难

2. 习近平总书记语录启智润心，引领方向。为更好地将其内化于心，外化于行，某校组织全体师生进行深入学习和探究，请你运用所学知识解决如下内容。

		习近平总书记在多个场合深切缅怀革命先烈、革命烈士，强调一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。2014年至今，累计共有938位在韩志愿军烈士遗骸“回家”安息。
		习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。
	习总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观……让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。”

(1) 请结合所学的知识，谈一谈缅怀革命先烈、革命烈士的原因？

(2) 学习英烈，如何创造生命的伟大？

(3) 新时代“四有”四有好老师的标准是什么？

(4) 人非圣贤，孰能无过？你怎样正确对待老师的批评？

(5) “在家尽孝”体现了哪一中华民族传统美德？

(6) 中学生如何做到“在家尽孝，为国尽忠”？

材料分析题困难

3. 欣赏图片，思考问题。

(1) 联系图片一情境，请运用关于家和孝亲敬长的知识，谈谈你的感受。

(2) 图片二反映了青少年学生应该具备什么品德？我们为什么要具备这种品德？结合所学知识，谈谈在现实生活中我们应该如何做？

材料分析题困难

1. 阅读材料，完成下列要求。

人的成长离不开父母和老师的付出，我们应该感恩父母、感恩老师。为使亲子关系、师生关系更加和谐，班级召开“共话师长情谊”的主题班会。

请你代表所在小组发言，说出对父母或老师想说的话，并简述这样说的理由。

材料分析题普通