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1. 如图所示是生活中的一种透明茶壶,使用时壶嘴和壶身中的水面高度总是相平的,壶嘴和壶身构成了一个
,壶盖上留有一个小孔,这样可以使壶内外气压相等,从而使壶内的水容易从壶嘴倒出。大气压强广泛存在于生活中,而且大气压强很大,1644年意大科学家
精确地测出了大气压强的值,即一个标准大气压为1.01×10
5
Pa。
【考点】
连通器原理; 大气压强的测量方法;
【答案】
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填空题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图所示是用托里拆利实验测量大气压值的实验装置,玻璃管上方真空,此时的大气压强等于
高的水银柱产生的压强;如果玻璃管的长度只有
, 实验时在玻璃管的上方不会出现真空。此时若在玻璃管的顶部开一个小孔,管内的水银
(选填“会”或“不会”)喷出。
填空题
容易
2. 周末,爱画画的小明画了一幅给妈妈倒水的漫画打算送给妈妈,如下图所示。上初中的姐姐发现了其中的一处科学性错误,该错误是:
,因为它违背了
原理。
填空题
容易
3. 如图所示是小明用水银做托里拆利实验时测量的数据,则此时的大气压强相当于
mm水银柱产生的压强;若将玻璃管从竖直位置稍稍向右倾斜,则玻璃管内外水银面的高度差
(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
填空题
容易
1. 在初中社会实践活动中,美术爱好者小明为家乡的茶叶绘制的宣传图片如图所示,请你写出其中一处科学性错误:
。请简要说明理由:
。
填空题
普通
2. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气,吸盘压在玻璃上的面积为4×10
﹣
4
m
2
, 轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子,吸盘刚好脱落时,测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg,则大气压的测量值为
Pa。若吸盘内的空气不能完全排出,则大气压的测量值比实际值偏
。
填空题
普通
3. 如图,此时的大气压等于
mm高的水银柱产生的压强;若将玻璃管换粗些,管内水银柱的高度将
(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
填空题
普通
1. 小明同学利用托里拆利实验测量大气压强的值,如图所示。以下判断正确的是( )
A.
此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强
B.
若将玻璃管稍微倾斜,则管内外水银面的高度差将变大
C.
在此装置顶部开一个小洞,水银会向上喷出
D.
若换用密度比水银小的液体做实验,则测量出的大气压值将会变小
单选题
普通
2. 在做托里拆利实验时,若管顶打个洞,则管内液柱( )
A.
从小洞喷出
B.
保持不变
C.
充满全管
D.
与槽中液面相平
单选题
容易
3. 如图所示的装置中,不是依据连通器原理工作的是( )
A.
测量大气压
B.
锅炉水位计
C.
船闸
D.
茶壶
单选题
容易
1. 小金利用透明硬质水管测量大气压强值。实验装置示意图如图乙,其中K
1
、K
2
为气密性良好的阀门。将管子下端浸在水槽中,关闭K
2
, 往管内装满水(水位超过K
1
),再关闭K
1
, 打开K
2
, 管内液面下降,稳定后测得管内外液面高度差
h
=9.30m。
(1)
可得当地的大气压强值为
Pa;(
g
取10N/kg,
)
(2)
再打开K
1
, 管内水面将
(选填“上升”、“不变”或“下降”);
(3)
小金将长度约为30cm的塑料管装满水并用纸片盖住,迅速倒置,使管口竖直向下,发现纸片不会往下掉,如图丙所示。此时纸片受到水的压强
(选填“小于”、“大于”或“等于”)大气压强;随后将管口旋转至水平方向,发现纸片仍不往下掉,说明
;
(4)
老师在给同学们演示大气压强实验时候,如图丁所示,可知当时的大气压强相当于
mm高水银柱所产生的压强,此气压下水的沸点
100℃,(选填“大于”“等于”或“小于”),小华同学换了一根更粗的玻璃管进行实验,操作正确,那么玻璃管中的水银柱内外高度差将
(选填“变大”“不变”“变小”)。
综合题
困难
2. 如图所示,在海平面测定大气压强时,用长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住然后倒插在水银槽中,放开手指。
(1)
看到的现象是:____(选填字母);
A.
管内水银不下降
B.
管内水银面下降到一定高度时就不再下降
C.
管内水银下降到与水银槽液面相平
(2)
将玻璃管向上缓缓提起,且玻璃管口未离开水银槽液面,在这一过程中,管内外水银面高度差将
,若将玻璃管稍微倾斜,则管内外水银面的高度差将
,如果换用口径略大的玻璃管进行实验,管内外水银面高度差将
,如果将此装置拿到海拔为2033米的重庆武隆仙女山国家森林公园进行实验,那么观察到管内外水银柱高度差将
(均选填“变大”“变小”或“不变”);
(3)
某同学也利用此装置,把水银换成水做实验,将长约1m的玻璃管灌满水后,倒插在水槽内时,管中的水柱
(选填“会”或“不会”)下降;如果这时在管顶开一个小孔,那么水柱会迅速下降,因为开孔玻璃管和水槽形成了
。
实验探究题
普通
3. 物理知识在生活中应用广泛,如图所示的几个情景;
(1)
甲图,用吸管“吸”饮料时,饮料是在
的作用下被“吸”入口中的,
实验首先测出了大气压强的值;
(2)
乙图,茶壶是利用
原理工作的。若茶壶中水深8cm,则水对壶底的压强是
Pa(g取10N/kg);若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后,壶嘴和壶身中水面
(选填“相平”或“不相平”);
(3)
丙图所示,细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压
(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的,把气压计从山下拿到山上,细玻璃管内的液柱高度会
,说明大气压
;
(4)
丁图,某同学向水平吸管吹气,发现竖直吸管中的水面
,说明
。
实验探究题
普通
1. 下列关于压强的实例中,说法
不正确
的是( )
A.
火车轨道铺在枕木上,通过增大受力面积减小压强
B.
排水管的U形“反水弯”是一个连通器
C.
自制压强计随海拔的升高玻璃管内液面会降低
D.
飞机机翼的升力是利用气体流速越快的位置压强越小的原理
单选题
普通
2. 下列说法正确的是( )
A.
化石能源是可再生能源
B.
欧姆最早测出了大气压强的值
C.
注射器抽取药液,利用了连通器原理
D.
“天问一号”火星探测器利用电磁波向地球传递信息
单选题
容易
3. 下列涉及压强知识说法不正确的是( )
A.
海绵块的形变显示了压力作用效果
B.
用微小压强计可以研究液体压强
C.
托里拆利实验可以测出大气压值
D.
船闸不是连通器
单选题
普通