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1. 探究二:我们再试着利用手电简、木圆柱、一张白纸让影子发生变化,看看影子又有那些特点。
(1)
让我们用手电筒从木圆柱不同的侧面照射(见图②),我们发现影子的形状都
。
(2)
通过图②我们可以得知,影子的方向和光源的方向总是
的。
(3)
让我们在手电简和白纸之间移动木圆柱(见图③),我们发现,影子的大小和遮挡物离光源的远近有关。遮挡物离光源近,影子
;遮挡物离光源远,影子
。
【考点】
光的传播; 影子;
【答案】
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实验探究题
普通
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换一批
1. 小明为了探究“影子的秘密”,进行了探究活动。
(1)
手电筒的光射向三棱柱,在屏上留下的影子形状是( )。
A.
长方形
B.
三角形
C.
正方形
(2)
小明想让屏上的影子变得更大,可以( )。
A.
将手电筒靠近三棱柱
B.
将屏靠近三棱柱
C.
将三棱柱靠近屏
(3)
小明想用上述材料模拟一天中阳光下物体影子的变化,最符合的是图( )。
A.
B.
C.
实验探究题
普通
2. 探究一:我们观察了阳光下影子的变化,那么影子是怎么产生的呢?围绕这个问题,我们利用手电筒、将玩具熊放在板凳上,在比较黑的屋子里做个模拟实验。如下图:
(1)
上面图①中,如果关闭手电筒的光,墙面上会不会产生玩具熊和板凳的影子?
(2)
如果拿走上图①中的玩具熊和板凳,打开手电筒的光,墙面上有没有影子?
(3)
图①打开手电简照射板凳上玩具熊,在墙面上产生了板凳和玩具熊的影子,图中光源是
,阻挡物是
,墙面是屏,影子是出现在阻挡物后面的墙上。
(4)
影子形成的原因是行进中的
被阻挡时形成了阻挡物的阴影。
实验探究题
普通
3. 在一个阳光明媚的周末,小兰户外运动时看见自己的影子变化了,于是开启了影子的变化探索之旅。为探究“影子的变化”,小兰利用手电筒和木圆柱,做了以下模拟实验。
(1)
在模拟实验中,手电筒模拟影子产生条件中的
,木圆柱模拟的是
。
(2)
如果小兰要探究“木圆柱的摆放对影子的影响”,可以选择
(填序号)两个方案进行实验。
(3)
如果小兰要探究“光的照射角度对影子的影响”,她应该改变
,保持
不变。
(4)
拓展应用。在进行阳光下的手影游戏中,如果想在墙上得到更大的影子,应将手
(填“靠近”或“远离”)墙;影子的方向总是和太阳的方向
(填“相同”或“相反”)。
实验探究题
普通