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1. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
A.
正确
B.
错误
【考点】
气孔;
【答案】
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1. 植物可以通过保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。
判断题
普通
1. 植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A.
气孔
B.
导管
C.
筛管
D.
叶脉
单选题
容易
2. 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输．
A.
①②③④
B.
①③④⑤
C.
②③④⑤
D.
①②③④⑤
单选题
普通
3. 小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（ ）
A.
叶片下表皮的气孔少
B.
叶片下表皮的气孔多
C.
叶片下表面叶绿体多
D.
叶片下表面线粒体少
单选题
容易
1. 下图为叶片横切面示意图，请据图回答下列问题：
(1)
根尖吸收水分的主要部位是
，水分通过序号
代表的结构中的运输到叶片。
(2)
叶片制造有机物的部位主要位于图中
（填序号）。
(3)
气体进出的门户是
（填序号），它的开闭受
细胞的控制。
综合题
普通
2. 如图：是从叶片上撕下一小块（图A）放在显微镜下观察（图B），据图回答：
(1)
写出相应结构的名称①叶脉；③
。
(2)
观察发现：②④都只由
层细胞构成，分别是叶的上、下表皮。
(3)
结构⑤是
，由一对半月形的
细胞构成，是植物蒸腾作用的“门户”。植物进行光合作用时由该结构进入的气体是
。
(4)
如果把A放在约70℃的热水中，会发现它的
（填“正面”或“背面”）产生的气泡多一些。
综合题
普通
3. 某生物兴趣小组做了绿色植物的相关实验，绘制了下面两幅图，请结合实验和图示回答问题：
(1)
图一中，②是
，属于营养组织；④是
，是气体进出叶片的“门户”。
(2)
图二为植物光合作用示意图，其中A代表
，人们称它为“气肥”；D通过
运输。
(3)
植物在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响光合作用从而造成大幅减产，因为植物的绿色部分细胞中含有
，是光合作用的场所。
(4)
绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，可见绿色植物在维持生物圈中的
平衡起着重要作用。
综合题
容易
1. 植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A.
气孔
B.
导管
C.
筛管
D.
叶脉
单选题
容易
2. 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输．
A.
①②③④
B.
①③④⑤
C.
②③④⑤
D.
①②③④⑤
单选题
普通
3. 白云山植被种类相当丰富，每天可吸收2800吨二氧化碳，放出2100吨氧气，被称为广州的“市肺”。以下说法正确的是（ ）
A.
气孔是植物进行气体交换的“窗口”
B.
植物能进行光合作用分解有机物，释放氧气
C.
氧气是植物光合作用的原料
D.
一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气
单选题
普通
