A. 磁铁距离线圈的远近 B. 改变电池正负极的接法 C. 磁铁数量的多少 D. 电池的节数多少

A. 线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强 B. 影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状 C. 电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系 D. 电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引

A. 小钢条具有磁性，A端是北极 B. 小钢条具有磁性，A端是南极 C. 小钢条没有磁性 D. 以上说法都不对

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1)  通电后，跷跷板的两端会自动上升下降，原因是：通电后，电磁铁产生，小猫端的铁片被其，小猫端下落。此时小狗端的触点A和触点B分开，造成电路，使得电磁铁磁性(选填变小、变大、消失)，由于玩具中的小狗比小猫重，所以小狗端下落。如此不断重复，形成跷跷板自动上升下降的现象。 (2) 该装置工作时最主要的能量转化是：电池储存的转化成电能，再转化为，最后转化为。 (3) 一段时间后，科科发现跷跷板轮到小猫端下降时，下降的速度变慢了。你认为造成这种现象的原因可能是，请写出两种让它恢复到最初运动速度的方法。

①  ；

②

(1) 请在图1和图2的括号中写出电磁铁的南北极。

(2) 实践小组做了电磁铁的探究实验，小组探究的问题是：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗？下面是他们小组的实验记录单。请你根据记录进行实验分析。

线圈匝数	电磁铁吸起的大头针数量（枚）
	第1次	第2次	第3次	第4次
20匝	5	6	7	6
40匝	12	11	13	12
60匝	28	11	29	26

研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需改变的条件是 ____。

A. 线圈的粗细 B. 电流大小 C. 线圈的匝数 D. 铁芯的粗细 (3) 请你将记录单中异常的数据“圈”出来。 (4) 实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是 ____。 A. 直接修改数据 B. 分析原因，重新实验获得新数据 C. 向同学抄数据 D. 根据自己的推理，编一个数据 (5) 根据这组同学记录的数据，我们可以得出的结论是：。

(1) 实验步骤：

①取一个， 底部铺上。 

②加少许，湿润纸巾。

③在纸巾上放置一块纽扣形状的。

④保持培养皿中的纸巾湿润，持续观察此磁铁是否。

(2) 实验现象：。 (3) 实验结论：。