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1. 如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，取一辆小车，使它每次都从斜面上的同一位置，由静止开始沿斜面运动到粗糙程度不同的水平面上。

(1) 实验时，让小车从同一斜面上的同一位置由静止开始运动，目的是让小车每次到达斜面底端的速度（选填“相同”或“不相同”）；
(2) 小车在表面上所受的阻力最小，运动的路程最；
(3) 小车在粗糙程度不同的水平面上运动，最终都会停下来是因为小车（选填“受到阻力”或“具有惯性”）；
(4) 进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上做运动。
【考点】
牛顿第一定律; 力与运动的关系;
【答案】

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实验探究题 普通
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1.  亚里士多德曾得出结论——物体的运动要靠力来维持。伽利略等人对此表示怀疑，并用实验来分析。实验让小车从斜面滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

(1) 实验时让小车从斜面的滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的；
(2) 一般人的思维都局限在比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的就越小，因此物体运动的距离；并推想出，运动的物体如果不受外力作用，它将；
(3) 著名的牛顿定律就是在此基础上总结出来的。这个定律是（选填“是”或“不是”）用实验直接得出的。
实验探究题 普通
2. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下：

   

（1）实验中每次均让小车分别从斜面顶端由静止下滑，其目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （填“相等”或“不相等”）；观察小车在 来判断阻力对物体运动的影响；

（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 来实现的；

（3）小车达到水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ，实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （填“快”或“慢”）；

（4）推理：若小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ；

（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验+推理”的研究方法，如 （列举一例）。
实验探究题 普通
3.  “探究力和运动的关系“的实验中让小车由静止开始沿同一斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

(1) 每次都让小车从同一斜面的高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；
(2) 如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，相当于小车只受水平方向上的力；
(3) 通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将（选填“会”或“不会”）发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。他的观点是（选填“正确”或“错误”）的。
实验探究题 普通