1. 在“探究相互作用力的关系”的实验中,取A、B两个相同的弹资测力计,平放在水平桌面上,让它们互相钩挂在一起。

实验一:用两只手水平向左右两边拉A和B;

实验二:固定B,用手水平向左拉A;

如图所示,当弹簧测力计均静止时,观察弹簧测力计所显示的拉力大小,则:

  

(1) 由图可知,所选弹簧测力计的分度值为N;
(2) 弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为N;
(3) 在第一次实验中,弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1 , 弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2 , 这两个相互作用力的关系是F1F2(选填“<”“>”或“=”);
(4) 如果每只手的拉力均相同,那么,在两次实验中弹簧测力计B的示数(选填“相等”或“不相等”)。
【考点】
力作用的相互性; 弹簧测力计及其使用; 平衡状态的判断;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 汽车在通过起伏路段的凸起路面时,经验丰富的司机往往慢速平稳适过。若快速通过会让乘客有“腾飞”的感觉,且安全隐患很大,这一现象是因为凸起路面与车之间竖直方向的相互作用力在变大吗?

小明猜想:汽车通过凸起路面时的速度越大,可能路面与车之间的相互作用力越大。

为了探究这一问题他选用小球(模拟小车)、轨道、弧面支架(模拟凸起路面)、电子秤等器材进行了如图所示的实验。

   

释放位置

A

B

C

D

F/N

1.56

1.51

1.47

1.38

(1)先测小球静止时对电子秤的(选填“压力”或“摩擦力”)来反映小球与弧面顶部相互作用力F的大小。他将小球置于水平放置的电子秤上时,示数为0.17kg,则力F=N(g取10N/kg)。

(2)在秤上安放弧面支架并调零,将小球从轨道的A点由静止释放,沿轨道经弧面运动到右侧轨道,记录小球通过弧面顶部O点时小球与弧面的作用力F,再依次将小球从高于A点的B、C、D点由静止释放,目的是逐次增大小球通过O点时的,各次实验F的大小记录如表,分析数据可知小明的猜想(选填“成立”或“不成立”)。

(3)根据上述实验现象推理:若小球速度足够大,通过弧面顶部时,电子秤的示数将显示kg。进一步推理:当汽车通过凸起路面顶部的速度足够大,若路面前方突发状况,结合本实验判断是否可以紧急刹车避让并说明理由:

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