阅读材料，回答问题。铁路部门在京沪、成渝高铁的部分车次试点“静音车厢”服务。“静音车厢”可为旅客提供更加安静，舒适的旅行环境，愿意遵守相应行为规范的旅客，购票时可自行选择“静音车厢”，并遵守“静音”约定。对此，某校九年（1）班小吉同学发表了自己的看法：

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1. 阅读材料，回答问题。

铁路部门在京沪、成渝高铁的部分车次试点“静音车厢”服务。“静音车厢”可为旅客提供更加安静，舒适的旅行环境，愿意遵守相应行为规范的旅客，购票时可自行选择“静音车厢”，并遵守“静音”约定。对此，某校九年（1）班小吉同学发表了自己的看法：

(1) 小吉的观点正确吗?请运用“权利义务相统一”的相关知识阐明理由。

(2) 践行“静音”约定，中学生能做哪些力所能及的事？

【考点】

权利义务相统一; 履行法定义务;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。

“这些年，内江城市的变化很大，路宽了，灯亮了，街道变整洁了，环境更美了，交通更有序了……”面对身边发生的日新月异的变化，不少市民由衷地发出感慨和赞叹。这些变化得益于内江持之以恒地抓国家卫生城市巩固工作。自成功创建国家卫生城市以来，内江市全市上下持续开展“巩固国家卫生城市共享幸福甜蜜内江”全民行动，市民们积极参与全民环境卫生大扫除，遵守社会公德，爱护公共设施，自觉维护城市形象，为巩固“卫生城市”贡献着自己的一份力量。看着城市环境的日益改善，看着市容的日渐整洁，更多的市民加入到遵规守纪的队伍中来。这使我们生活的城市变得更加文明、美丽。

“卫生城市，你我共建；城市卫生，你我共享”，请运用权利与义务的关系，结合材料分析内江市市民是如何创文固卫的。

材料分析题普通

2. 网络净士，你我有责。阅读材料，回答问题。

(1) 请概括图中的信息。

(2) 请从权利与义务关系角度，联系材料分析中央网信办开展这项工作的必要性。

材料分析题普通

3. 在生活中，我们既会享受权利，也会履行义务，以下是王明“权利和义务”的故事。

(1)

【王明与权利】

王明感受到了来自宪法的哪些“温暖”?

(2) 【王明与义务】
王明因闯红灯被交警拦住，并受到交警的训斥；来到学校，因没完成作业受到数学老师的训诫；下午，王明因扰乱课堂冲撞老师，班主任又对他进行训责并让他回家反思。由于爸妈不在家，王明在小区草坪踢足球发泄，还损坏小区公共设施，被物业狠狠批评了一顿。傍晚到家，父母知道了王明表现后，又严厉斥贵了他。王明感叹道：我真是倒霉透了....
王明真的是倒霉吗?请运用履行义务相关知识，帮他分析他的“倒霉事”。

(3) 【王明与妙招】——为了挥脱，“倒雲”境地，王明打算在网上征集妙招。

请运用“权利和义务”的知识，在上面的支招墙为他支支招。

材料分析题普通