1.
【项目化学习】
项目主题：我的校园我的家
项目背景：某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园我的家”为主题，开展项目化学习。
任务一：实地调查
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们我到积水位置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置。
任务二：分析探究
同学们收集了所在城市的气候资料，如下表。
|
月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
平均气温（℃） |
-3.4 |
0.6 |
8.3 |
12.1 |
19.9 |
23.5 |
23.1 |
22.5 |
18.0 |
10.2 |
4.3 |
-1.9 |
|
降水量（米） |
3.0 |
5.6 |
11.2 |
22.0 |
34.1 |
52.2 |
109.3 |
99.4 |
62.0 |
28.1 |
12.9 |
2.9 |
(1)
调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显，试简要分析原因。
(2)
根据资料，在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3)
说出校园最可能出现积水的时段，并从气候角度简要说明原因。
(4)
任务三：成果展示
调查结论：校园积水主要与地面状况和有关。
(5)
为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。
调查结论：校园积水主要与地面状况和有关。
【考点】
我国气候的主要特征及气候类型分布;
我国降水特点和干湿地区的划分;
能力提升
真题演练
