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1.从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引无数条垂线。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
平行四边形高的特点及画法;
【答案】
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判断题
未知
容易
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换一批
1.自行车的“梁”设计成三角形,是利用了三角形的稳定性。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
2.从平行四边形的一个顶点出发可以画2条高。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
3.从一个方向去观察物体,可以看到四个面。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
1.在三角形中,一个角是直角,另外两个角的度数一定是45°。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
普通
2.一个大三角形和一个小三角形的三个内角和是不相等的。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
3.任何一个三角形的最大内角都不可能小于90°。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
普通
1.有两块长方形蔬菜地(如下图),白菜地的面积比黄瓜地的面积少多少平方米?(请用两种不同的方法解答)
方法一:( )
方法二:( )
解决问题
未知
困难
2.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向左平移6格后的图形。
作图题
常考题
普通
3.有三边相等的三角形叫做
。请你在下面点子图上画出来
。
填空题
常考题
普通
1.下面每个小方格都是边长1cm的正方形,请按要求画一画,填一填。
(1)
根据对称轴补全图A这个轴对称图形。
(2)
画出图B向上平移6格后的图形。
(3)
图B向
平移
格后可以得到图C。
(4)
图D的面积是
cm²。
作图题
未知
普通
2.扬帆小组的同学探究用不同的思路计算两个长方形拼组后图形的面积总和。
(1)
组员1想先分别求出两个长方形的面积,再求面积总和,应该列式为
。
(2)
组员2想通过找寻拼成的大长方形的数据来计算面积总和,应列式为
。
(3)
该小组通过观察思考,发现这两个算式之间的关系,就是我们本学期所学习的一种运算律,请写出这种运算律的名称,并用字母表示出来。
操作题
未知
普通
3.某公园有一块草坪(如图),绿化队计划把它扩建成一个长方形。受条件限制,扩建时只能把梯形草坪的上底延长,下底和高不变。
(1)
扩建后,面积比原来增加多少平方米?
(2)
在扩建的部分铺草坪,铺每平方米草坪需要7.8元,预算够不够?
解决问题
常考题
困难
1.把一个边长为25.12cm的正方形纸卷成一个最大的圆柱(接头处不计),再给这个圆柱配一个底面,底面的面积是
cm
2
。
填空题
真题
普通
2.一个圆形花坛的直径是20米。请用1:400的比例尺画出花坛的平面图,井求出花坛的实际面积。
作图题
真题
普通
3.珊瑚石的体积是多少?
解决问题
真题
普通