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1. 下列不属于生物的是( )
A.
滇金丝猴
B.
机器人
C.
草履虫
D.
绿孔雀
【考点】
生物的特征;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液,在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液,B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液,用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液,形成连桥,如图所示。用放大镜观察,发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是( )
A.
草履虫是单细胞生物
B.
草履虫能够运动
C.
草履虫具有应激性
D.
环境能够影响生物
单选题
容易
2. 诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物,生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是( )
A.
生物都有系统
B.
生物都有遗传变异现象
C.
生物都能运动
D.
生物都能适应任何环境
单选题
容易
3. 通过观察,科学家发现生物的生活需要营养,下列现象能体现这一生物共同特征的是( )
A.
生石花能开出黄色的花朵
B.
羚羊发现敌害后迅速奔逃
C.
小麦从外界吸收水和无机盐
D.
人可以通过出汗排出废物
单选题
容易
1. 与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是( )
A.
柴门闻犬吠,风雪夜归人
B.
锄禾日当午,汗滴禾下土
C.
梁上有双燕,翩翩雄与雌
D.
红豆生南国,春来发几枝
单选题
普通
2. 世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是( )
A.
汽车行驶
B.
火山喷发
C.
鲸鱼呼吸
D.
高山流水
单选题
普通
3. 小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云,静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是( )
A.
蔚蓝的天空
B.
朵朵白云
C.
静静的湖面
D.
荷花绽放
单选题
普通
1. 人在运动时大汗淋漓,体现了生物能对外界刺激作出反应。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 所有生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 请用生物学知识解释表中的生物或生活现象。
生物或生活现象
生物学知识
螳螂捕蝉,黄雀在后
生物之间存在捕食关系
①庄稼一枝花,全靠肥当家
②落红不是无情物,化作春泥更护花
填空题
普通
1. 某同学在观察校园中的生物,请回答下列问题。
(1)
他看到一只瓢虫正在捕食蚜虫,说明
(填生物的特征)。
(2)
他借助放大镜,数出这个瓢虫身上具有七个斑点。他采用的科学探究方法是
。
(3)
他看到瓢虫在产卵,说明生物
(填生物的特征)。
(4)
他用手去碰瓢虫,瓢虫飞走了,说明生物
(填生物的特征)。
综合题
容易
2. 李振声是我国著名的杂交育种专家,有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他研究培育的“小偃6号”成为我国小麦育种的重要骨干亲本,其衍生品种50多个,累计推广3亿多亩,增产小麦超过150亿斤。
(1)
“小偃6号”小麦结构和功能的基本单位是
。
(2)
在“小偃6号”小麦的生长过程中,植株需要从土壤中吸收水、无机盐等,这反映了生物的生活需要
。
(3)
“小偃6号”,小麦的一粒种子掉落到土壤中,长成一株新的“小偃6号”小麦,这反映了生物具有
的特征。
(4)
“小偃6号”小麦种子长出的是小麦,而不是水稻,这属于
现象;但每一株小麦之间也有差别,并不是完全相同的,这属于
现象。
(5)
到了一定季节,植物会枯萎,会落叶,这说明生物具有的特征是
。
综合题
容易
3. 如图是小轩同学在“观察周边环境中的生物”这一活动过程中所拍摄的五种生物,请据图回答下列问题。
(1)
小轩在观察松树时,除观察松树的高度外,还应观察
等。
(2)
在拍摄麻雀的照片时,小轩不小心打开了闪光灯,麻雀被闪光灯照到后直接飞走了,这体现了生物
的特征。
(3)
图中生物都是由
构成的。根据照片所提供的信息判断:观察到的生物中属于植物的有
。
(4)
按生物的生活环境分类:在空中飞行的生物有
;在陆地生活的生物有
。
综合题
普通
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是( )
A.
春天杨柳发芽
B.
智能机器人吟诗作画
C.
蝴蝶翩翩起舞
D.
游人观赏盛开的牡丹花
单选题
容易
2. 下列自然现象中具有生命特征的是( )
A.
日出日落
B.
潮涨潮退
C.
花开花谢
D.
春去秋来
单选题
容易
3. 草长莺飞,蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是( )
A.
生石花开花
B.
东北虎捕食
C.
钟乳石长大
D.
运动后出汗
单选题
容易