1. 语言文字运用I,阅读下面的文字,完成各题。

标点,古称句读,是读书时用来断句的工具。古书不标点,同一段文字,断句不同,含义就         。《韩非子》中记载,古代有一个精通音乐的人叫夔,尧任命他做乐官。哀公问孔子:“吾闻夔一足,信乎?”孔子答道:“夔有一,足,非一足也。”意思是有夔一人就足够了,并非夔只有一只脚。我国古籍中这类例子         , 即便在经书中亦屡见不鲜。经书出现歧义,这在古人看来         , 所以提出读经必先审句读的观点。

古书最早不加标点,但古代还是有标点的。早在春秋时期就出现了标点符号的萌芽——甲骨文和金文中用来划分层次的双短横号。到了汉代,因为读书和注书的需要,标点符号有了很大的发展。从出土的汉简中,我们可以看到有些书简使用的标点符号多达六种。至宋代,随着活字印刷术代替刀刻手抄,书籍有许多复本,复本既多,读书人便可边读边点,给书         加上标点。《宋史·何基传》记载:“凡所读无不加标点,文显意明。”“标点”一词,始见于此。至明清,高邮王氏刻本《广雅疏证》《经传释词》等,都加有句读符号。

(1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   ) A. 大相径庭  数不胜数  非同小可  自始至终 B. 南辕北辙  数不胜数  非比寻常  从头到尾 C. 南辕北辙  不胜枚举  非比寻常  自始至终 D. 大相径庭  不胜枚举  非同小可  从头到尾
(2) 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(   ) A. “也许有吧,——我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么,也就有地狱了?” B. 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味。 C. 我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。 D. 一个小姐,或一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了。
【考点】
标点符号的使用; 成语的使用;
【答案】

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1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

兴盛于明清时期的苏州园林,将文化与美学融合得 ①  , 完美地诠释了中国古代园林的独特之处——把哲学观念和历史文脉融入砖石草木之中,使建筑成为传承文化的载体。

苏州园林环境优美,我漫步于这美丽的园林中,眼及之处尽是假山参差,若隐若现;亭台楼阁,错落有致。藤蔓爬满屋檐,映衬出一片林荫;篱笆围出幽静小路,步履间花香弥漫;白墙黛瓦间,花草树木欣欣向荣。这不禁让人感慨先辈们的匠心独运。

和园林 ② 的是苏州园林博物馆。苏州园林博物馆既像是一本园林的说明书 , 又像是园林的一部分。说其像“说明书”,是因为它记载了自明清以来各种园林风格与兴衰演变,介绍了中华园林和家庭文化,展示了那令人 ③ 的微雕艺术;而说其像园林的一部分,是因为各展馆间错落相通的小路,令人仿佛置身于园林之中。园林见证了中国千年的文化积淀,是最优美的文化载体,博物馆增加了那一花一草、一一瓦的历史深度。空间与时间将我们与古人分隔,而语言、文字和建筑让我们不论身处何处,都能产生共鸣。

(1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
(2) 下列与文中画波浪线句中引号作用相同的一项是( ) A. 所谓“日暮风吹,叶落依枝”恰足以说明木叶缠绵的一面。 B. 由这“文法”和“词汇”组织而成的中国建筑的这种形式,已为广大人民所接受、喜欢。 C. 在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 D. 但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
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2. 阅读下面的文字,回答问题。

记得我小时候,总爱看父亲写信。他一般一个月给爷爷写一封家信。他每次写信都“正襟危坐”,写了一张又一张,他用蘸水笔写信时____的画面还时常定格在我的记忆中。

谁料想,随着互联网的崛起,汉字书写困境已是普遍存在的现实。面对这种写字窘境,有识之士纷纷开出药方 , 如从国家层面设立“汉字节”,建立汉字文化教育基地,重视汉字和汉字文化。在基础教育阶段,培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力,使汉字教学能够从传统文化层面进行。同时,运用现代传媒手段,全民普及汉字文化等。

因为汉字不仅是表情达意的交流工具,还是中华文化的重要载体,书写汉字可以培养对中华文化的普遍认同,增强文化自信。因为每一个中国字都是中国文化史,都是汉民族的全息系统。提笔忘字是书写能力的退化,会造成文化断层,降低民族文化自豪感、使命感,这真不是____。

汉字是中华文化之根,汉字是艺术的文字,每个字都像一座山,当中有着丰富的蕴含。写好汉字不但能很好地传承民族文化,还能让自身变得更加有修养,所谓____。因此,写好汉字绝不是一件可有可无之事。

(1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
(2) 下列句子中的引号和文中画横线处的引号,用法相同的一项是( ) A. 在莎莉文老师的帮助下,海伦学会了用手指“说话”。 B. 当代青年应该牢记习总书记“奋斗的青春是最美的青春”的寄语。 C. 遇到困难的事情就推给别人,这样的“聪明人”还是少一些好。 D. 从此以后,鲁迅的书桌上就多了一个小小的“早”字。
语言文字运用 普通