在学习完九年级下册第三单元后，某同学制作了知识结构图（如图），其中空白处分别填入（）

1. 绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法。以下示意图正确的是（）

A.

B.

C.

D.

单选题容易

2. 如表是一战后各方对某条约的看法，此条约是（）

德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！

英国首相劳合•乔治：如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战

胜国进行报复的手段。

协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战。

A. 《凡尔赛条约》 B. 《国际联盟盟约》 C. 《九国公约》 D. 《慕尼黑协定》

单选题容易

3. 1919年，在巴黎和会上，协约国与德国签订的条约是（）

A. 《凡尔赛条约》 B. 《尼布楚条约》 C. 《华沙条约》 D. 《北大西洋公约》

单选题容易

1. 《凡尔赛条约》的缔结者之一的英国首相劳合·乔治曾说：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它会找到对战胜国进行报复的手段。”下列对《凡尔赛条约》的理解与劳合·乔治表达的观点不符合的是（）

A. 调整帝国主义与社会主义国家的矛盾 B. 条约带有明显的分赃性质 C. 为第二次世界大战的爆发埋下了祸根 D. 条约体现了大国强权色彩

单选题普通

2. 比较法是学习历史的重要方法。九年级三班某同学在学习了巴黎和会与华盛顿会议相关知识后，发现这两次会议的共同点有（）

①都被英美等大国所操纵 ②都长久的维护了世界和平

③都严重损害中国的主权 ④都对战后的世界作出安排

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

单选题普通

3. 一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系 ”，确立了战后国际新秩序。这“两次会议 ”（）

A. 解决了帝国主义国家之间的矛盾 B. 都严重损害了中国的主权 C. 成功实现了美国称霸世界的野心 D. 维护了世界的和平与发展

单选题普通

1. 《凡尔赛条约》和《》是世界大国实力对比变化的结果，确定了新的国际秩序 “凡尔赛—体系”。

填空题普通

2. 华盛顿会议是的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和地区的关系。

填空题普通

3. 一战后国际秩序的重建过程中，巴黎和会上协约国与德国签订了《条约》，华盛顿会议上各国代表签署了针对中国问题的《公约》，均体现了大国强权政治。

填空题容易

1. 读图，回答问题

材料一

巴黎和会的三巨头

材料二

华盛顿会议

(1) 材料一、二中的会议签署的针对德国、中国的条约分别是什么？这两次会议主要解决了哪两类矛盾？

(2) 通过材料一二中的会议，确立了一战后哪一国际新秩序？

(3) 据材料和所学知识，归纳在新的世界格局形成过程中，主要有哪些方式？

材料分析题普通

2. 阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二 1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约。《九国公约》是针对中国问题而签署的条约。公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。但是，公约标榜尊重中国主权、独立，只是做表面文章。列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。

——据部颁统编版《世界历史》九年级下册

材料三 1971年10月25日晚上(北京时间26日上午)，联合国大会第1976次会议上以76票赞成，35票反对，17票弃权，通过了“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”的提案。在赞成票中，非洲26票，欧洲23票，亚洲19票，美洲8票。11月15日，中国代表团第一次参加联合国大会，57个国家致欢迎词。其中，智利代表提到：“我们知道，中华人民共和国是遵循不同社会制度的国家之间实行和平共处原则参加我们工作的……我们深信，它将会对国际安全和有效的和平作出巨大贡献，它将会帮助亚洲、非洲和拉丁美洲的不发达国家的迫切需求。”

——据部颁统编教材八年级下册教师用书

(1) 材料一图是某同学制作的20世纪世界格局演变趋势图，请写出对应时期的历史格局。

(2) 结合所学知识，写出与《九国公约》签订相关的会议。根据材料指出该公约的签订对中国的影响。

(3) 根据材料三并结合所学知识，分析中国能够恢复在联合国合法席位的原因。在世界多极化发展趋势下，中国为“发挥负责任大国的作用”作出了哪些努力?

材料分析题普通

3. 国际体系是由诸多国际行为体组成的整体，阅读下列材料，回答问题。

材料一