小科和同伴一起制作生态瓶：一个5L的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鲜的水草若干，2~3条鱼、虾等。

1. 小科和同伴一起制作生态瓶：一个5L的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鲜的水草若干，2~3条鱼、虾等。

(1) 像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相影响、互相依存形成一个密不可分的整体，我们把它们称为。

(2) 请写出生态瓶中的一条食物链。

(3) 在食物链中，鱼虾扮演了的角色。

(4) 生态瓶中的植物为动物提供。(填序号) A. 氧气 B. 食物 C. 以上两项都是

(5) 小科查阅资料后发现，鱼的排泄物能为水草提供肥料，使水草长得更好；水草能制造氧气，为鱼的生存提供更有利的条件。上述资料表明鱼和水草属于 (填序号) A. 互利关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系

【考点】

食物链、食物网; 制作生态瓶;

【答案】

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实验探究题普通

1. 生态瓶探究：下图是科学兴趣小组制作的4个生态瓶，放在一定的环境中，并记录实验数据如下（注：①②③放置于朝阳的窗台上，④放置于黑暗环境中）：

生态瓶编号	①	②	③	④
瓶中小鱼生存时间（天）	3	6	15	1

(1) 生态瓶③可以看作是一个：（） A. 呼吸系统 B. 生态系统 C. 消化系统

(2) 在生态瓶②③④中，为小鱼提供氧气主要的是：（） A. 小石子 B. 水草 C. 沙子

(3) 在制作生态瓶进行探究实验时，下列叙述不正确的是：（） A. 要定时向生态瓶内通入洁净空气 B. 生态瓶应无色透明，生态瓶内的食物链不宜过长 C. 放置生态瓶时要避免阳光直接照射

(4) 比较生态瓶③和④装置，④装置中的小鱼存活时间短，这是因为：（） A. 小鱼在黑暗环境中互相争斗、互相残杀 B. 小鱼在黑暗环境中向外逃窜导致死亡 C. 水草在有光照的条件下才能释放氧气

(5) 如果妍妍往生态瓶③里加入2只小虾，则形成的食物链正确的是：（） A. 水草→小虾→小鱼 B. 小石子→水草→小鱼→小虾 C. 水→水草→小虾→小鱼

实验探究题普通

2. 下图是某科学探究小组在研究生物与环境的关系时，制作了3个密闭的生态班。越中分别装有等量的水，①号和③号加入了植物，每个生态瓶中都有小鱼，分别放在指定的环境中，观察并回答问题。

(1) 如果想要探究光照是香对生物的生存和生长产生影响时，可以选择，号瓶和号瓶做对照实验：

(2) 根据实验，以上3个生态瓶中，小鱼生存时间最长的是号瓶。小鱼能够长时间存活的原因是。

实验探究题困难

3. (二)如图是小红同学做的一个生态瓶，请回答下列问题。

(1) 瓶中的水草通过为动物提供呼吸需要的。

(2) 在这个生态系统的食物链上，鱼、虾扮演了的角色。

(3) 如果多放几条小鱼，这个生态瓶(填“能”或“不能”)长期稳定存在。

(4) 鱼类活动产生的粪便在这个生态瓶中的作用是。

(5) 写出生态瓶中的一条食物链：→→。

实验探究题普通