在绿豆苗种植区，小韩看到了蚜虫、瓢虫、青蛙、麻雀。

1. 在绿豆苗种植区，小韩看到了蚜虫、瓢虫、青蛙、麻雀。

(1) 下列食物链中，正确的是（） A. 蚜虫瓢虫青蛙 B. 绿豆苗蚜虫麻雀 C. 蚜虫瓢虫麻雀

(2) 种植区里的各种生物与周边的环境相互联系、相互影响，构成了。

【考点】

食物链、食物网; 维护生态平衡;

【答案】

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实验探究题普通

1. 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答问题。

(1) 该生态系统中，草属于，兔、鼠等属于。

(2) 该食物网有条食物链，其中最长的一条是。

(3) 最长的一条食物链中，消费者有种。

(4) 如果大量捕猎狐，那么兔子的数量在一定时间内将先。

实验探究题普通

2. 模拟食物网

实验材料：5条不同颜色的棉绳(长约4~6米)，6个塑料套圈，绿豆苗、蚜虫、蜗牛、瓢虫、青蛙、鸟等生物头环。

实验步骤：①确定角色扮演对象，思考“自己能被谁吃，自己又会吃谁”。

②基于食物关系，用线连接构建“食物网”。

③模拟物种数量减少或灭绝，分析这会对其他生物的生存、食物网的稳定产生什么影响。

我的发现：食物网中会导致其他生物的发生变化。

实验探究题普通

3. 以下是乐小新画的生活在田野里的一些生物因为食物关系构成的食物网：

(1) 乐小新画漏了一处箭头，请用“→”将上面的食物网补充完整

(2) 这张食物网中，草通过作用获得生长所需要的养料。

(3) 根据上图，请在下面横线上写出最长的一条食物链。

(4) 对于这些生物之间由于食物关系而形成的网状结构，描述不正确的是（） A. 一种动物可能被多种动物捕食 B. 一种动物可能捕食多种动物 C. 任何一种动物只能捕食一种动物

实验探究题普通