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1.
是由
个小正方体摆成的,
是从
面看到的图形,
是从
面看到的图形。(填“前”“左”或“上”)
【考点】
从不同方向观察几何体;
【答案】
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填空题
未知
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.下面这3个物体,从
面看到的图形相同。
填空题
未知
容易
2.长方形、正方形、平行四边形和梯形都是
边形,其中
和
是轴对称图形。
填空题
未知
容易
3.一个等腰三角形,顶角是120°,它的一个底角是
°。
填空题
常考题
容易
1.一个等腰三角形的底角是45°,顶角是
度:四边形的内角和是
度。
填空题
未知
普通
2.把两个完全一样且顶角为90度的等腰三角形拼成一个大三角形。如果按角分类,这个大三角形是
三角形;如果按边分类,这个大三角形是
三角形。
填空题
未知
普通
3.下列物体中,
和
可以拼成一个长方体。.
填空题
未知
普通
1.把一个高为5厘米的平行四边形,沿高剪成一个直角三角形,然后拼成一长方形,这个长方形的周长是24厘米。这个平行四边形的底是多少厘米?
解决问题
未知
困难
2.琪琪和米米相约一起去游乐园玩.周六她们同时从家出发去游乐园,琪琪每分钟步行50米,米米每分钟步行60米,经过12分钟两人同时到达。琪琪家、米米家和游乐园不在同一直线上,那么琪琪和米米家可能相距( )米。
A.
820
B.
1500
C.
1320
D.
120
单选题
未知
普通
3.下面各组中的3条线段,能围成三角形的是( )。
A.
8cm、4cm和4cm
B.
3cm、7cm和12cm
C.
3cm、4cm 和5cm
D.
17cm、8cm和7cm
单选题
未知
容易
1.
(1)
在上图中,用数表示出行与列。
(2)
在上图中,用数对表示出A、B、C、D的位置。
(3)
将这个图形先向右平移9格,再向下平移3格,画出来。并标出A′、B′、C′、D′的位置。
(4)
将这个图形绕C点顺时针旋转90°,画出旋转的图形。
(5)
用A1表示出A点旋转后的位置,并用数对表示。
作图题
未知
普通
2.如下图,每个小方格的面积是1平方厘米,请你按要求答题。
(1)
在方格纸上描出下列各点,并依次连成封闭图形。
A(5,5)
B(10,5)
C(8,1)
(2)
计算三角形ABC的面积。
作图题
未知
普通
3.如图,以校门为观测点,根据下面提供的信息完成图示。
(1)
校门正北40米处是一个喷水池。
⑴校门正北40米处是一个喷水池。
⑵教学楼在校门北偏西50°,离校门口80米。
⑶市少年宫在校门东南方向,与正南成35°夹角,离校门80米。
作图题
未知
普通
1.一个三角形铁丝框架的周长是12厘米,把它的三条边展开,下面可能是这个三角形三条边的展开图的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
真题
容易
2.君君用橡皮泥捏了一个高3厘米的圆柱体,后来又将这个圆柱的高增加了2厘米(如图),现在圆柱的表面积比原来增加了12.56平方厘米,原来圆柱的体积是多少立方厘米?
解决问题
真题
困难
3.长方体的体积扩大9倍,可能是( )。
A.
长方体的长、宽、高各扩大3倍。
B.
长方体的长扩大3倍,宽和高不变。
C.
长方体的长、宽各扩大3倍,高缩小3倍。
D.
长方体的长不变,宽和高各扩大3倍。
单选题
真题
普通