“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

1. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

(1) 消除室内装修材料释放的甲醛（CH₂O）可利用如下反应，图示为该反应的微观示意图。

①在框内补充D的微观模型图。

②画出氧离子的结构示意图：。

③写出该反应的化学方程式：。

(2) 化学用语是学习和研究化学的工具，写出下列符号中数字“2”的含义：

Fe²⁺；H₂O。

【考点】

化学符号及其周围数字的意义; 微粒观点及模型图的应用;

【答案】

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综合题普通

1. 我国科学家在无细胞条件下，以 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为原料制得淀粉，代表着人工合成淀粉领域的重大颠覆性和原创性突破，其合成路线图简化如下、回答相关问题：

(1) 在“ $\text{[math]}$ ”转化过程中， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应的化学计量数之比为。

(2) 合成路线图中，“ $\text{[math]}$ ”转化的微观图示如下，其中黑色球（●）表示碳原子，则白色球（◯）表示原子，物质B的分子式为。

(3) 合成路线图中的反应物和生成物，属于有机高分子化合物的是。

综合题困难

2. 用化学用语回答下列问题。

(1) 碳原子；

(2) 碳酸根离子；

(3) 两个二氧化碳分子。

综合题普通

3. 中国科学院科研团队研究成果表明：在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂）可合成氨气（NH₃），反应过程的微观示意图如图所示：

(1) 该反应中，反应前后的物质都是由构成（填“分子”或“原子”）。

(2) 该反应的化学方程式为，属于反应（填基本反应类型）。

综合题普通