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1.        
(1) 根据运动与力的关系，选择对应的选项并涂黑。

序号

实验装置

科学探究

提供运动的力

①

小车运动快慢与拉力大小的关系

A．重力

B．反冲力

C．弹力

②

用气球驱动小车

A．重力

B．反冲力

C．弹力

③

用橡皮筋驱动小车

A．重力

B．反冲力

C．弹力
(2) 通过上表，我发现（ ） A. 小车受到的力各不相同 B. 力能使物体运动 C. 力可以改变物体的运动状态(快或慢，启动或停止)
【考点】
力与运动状态;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 运动小车。

科学课上，某小组同学做“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验(如下图)，下表是他们组的实验数据(挂2个垫圈，刚好能使小车运动起来)。

垫圈个数

第一次

第二次

第三次

2

6秒12

6秒88

6秒10

4

4秒07

4秒48

4秒79

6

2秒28

2秒34

2秒23
(1) 实验中，挂1个垫圈，小车静止不动，这是因为小车受到（ ）作用，从而阻碍了小车的运动。 A. 摩擦力 B. 重力 C. 弹力
(2) 实验中，小车是利用（ ）作为动力来前进的。 A. 车子的重力 B. 绳子的弹力 C. 垫圈的重力
(3) 实验中，拉小车的绳子长度比较合适的是（ ）。 A. 小车运动到终点时，垫圈碰到地面 B. 小车在起点时，垫圈刚好碰到地面 C. 小车运动到终点时，垫圈接近地面
(4) 拉力的大小用（ ）来表示。 A. 垫圈数量 B. 小车运动的距离 C. 小车运动的时间
(5) 通过这个实验，我们可以了解到（ ）。 A. 要使小车运动起来，需要一定的力 B. 实验的次数越多，获得的数据就越不准确 C. 小车受到的拉力越大，运动的速度就越小
实验探究题 普通
2. 如图所示，华华用细线、小车、回形针，垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车拉力大小与小车运动关系”的实验，表中是他记录的数据。

挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来

垫圈数量（个）

第一次

第二次

第三次

5

5秒12

5秒88

5秒10

10

3秒07

3秒48

3秒79

15

1秒28

3秒50

1秒23
(1) 实验中，小车是利用（ ） 来前进的。 A. 车轮的重力 B. 细线的弹力 C. 垫圈的重力
(2) 实验中，如果把小车的轮子固定住，使它不能滚动，那么当使用3个垫圈拉小车时，小车（ ） A. 不能运动 B. 刚好运动起来 C. 运动的更快
(3) 华华所得到的数据中，有一项数据是和整体数据有差异的， 这个数据是。(写出具体的数据)。
(4) 实验后，华华用弹簧测力计测得15个垫圈的重力如下图所示，读作。

实验探究题 普通