1. 学校以“对称·雅致”为主题布置校园文化区,请你参与。

校园文化区示意图

(1) 同学们要装饰通达馆的四道双开门(见下图)。依据整体规划和门上小篆形体特点判断,以下哪个选项中的篆体汉字最适合印在第④道门上?( )

A. (乐) B. (常) C. (愿) D. (心)
(2) 借助资料夹,从以下选项中选择语音、语义及结构均对称的成语刻在文化石上。( )

资料夹

*语音对称:表现为声律(平仄均衡)或韵律方面的对称形态。

*语义对称:前后两部分表现为相同或相对意义的组合。

*结构对称:前后两部分语法结构和相对应的词(字)词性相同。

(提炼自《汉语成语的审美特性》)

A. 自强不息(仄平仄仄) B. 日新月异(仄平仄仄) C. 巧夺天工(仄仄平平) D. 继往开来(仄仄平平)
【考点】
创新题型;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
综合题 困难
真题演练
换一批
3. 诗歌鉴赏

(一)

弯弯的月儿小小的船

叶圣陶

弯弯的月儿小小的船,

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐,

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

(二)

露珠

[日本]金子美铃

谁都不要告诉

好吗?

清晨

庭院的角落里,

花儿

悄悄掉眼泪的事。

万一这事

说出去了,

传到

蜜蜂的耳朵里,

它会像

做了亏心事一样,

飞回去

还蜂蜜吧。

(三)

我将来要做什么

[加拿大]丹尼斯·李

“你将来要做什么?”

大人问个没完,

“做舞蹈家?做医生?

还是做个潜水员?”

“你将来要做什么?”

大人老是缠着问,

好像要我不做我,

该做一个什么人。

我长大了做喷嚏大王,

把细菌打到敌人身上。

我长大了做只癞蛤蟆,

呱呱呱呱专门问傻话!

我长大了做个小小孩,

整天淘气,把他们气坏!

(1) 为《弯弯的月儿小小的船》配插图,把“我”画在哪里?你推荐下列哪一种创意?说明理由。

A.天上的月儿上 B. 水中的船儿上 C. 水中的月儿上 D. 我的创意:

(2) 仿照示例,对《露珠》中的诗句提一个能打开想象的问题,再写出由这个问题引发的想象。

[示例]原文:谁都不要告诉/好吗?

提问:这是谁向谁说的话?

想象:或许是一个小姑娘在悄悄地对小蚂蚁说:“告诉你一个秘密,你谁都不要告诉,

好吗?”

(3) 《我将来要做什么》这首诗会引起你的共鸣吗?为什么?
(4) 小文想写一首儿童诗,请以上面的诗为例给她提两条建议。
诗歌鉴赏 困难