沿得数是四位数的算式走，画出路线，就可以走到隧道哟!

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1.沿得数是四位数的算式走，画出路线，就可以走到隧道哟!

【考点】

两位数乘两位数的笔算乘法（进位）;

【答案】

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作图题未知普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1.直接写出得数

5.6+3.4=	0.1÷0.01=	$\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =	99×17+17=
$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =	48×12.5%=	0.32÷ $\text{[math]}$ =	$\text{[math]}$ ×5÷ $\text{[math]}$ ×5=

口算与估算未知容易

2.直接写得数。

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ＝ 24× $\text{[math]}$ ＝ 5﹣ $\text{[math]}$ ＝

30÷ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ +0.25＝ $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ ＝

口算与估算未知容易

3. $\text{[math]}$

脱式计算未知容易

1.体育馆在广场北偏西45°方向500米处，新华书店在广场南偏西30°方向200米处，请在如图所示上分别用★和▲标出体育馆和新华书店的位置。

作图题真题普通

2.小丽家在学校的西偏南30°约300米处，小明家在学校北偏西60°约300米处。小明家在小丽家的什么位置？请在下面图中画出两家的位置。

作图题常考题普通

3.根据要求填一填，画一画。（每个小正方形边长表示1厘米）

(1) 点A用数对表示是，点A在点B的偏方向上。

(2) 将三角形绕点C顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。旋转后点A用数对表示是。

(3) 设计一个轴对称图形，面积与上图的三角形面积相等。

(4) 过长方形其中一条边上的某一点画一条线段，把长方形分成一个三角形和一个梯形，使它们的面积比为1：3。

作图题真题普通

1.工程队3天修完一条长3千米的路，第一天修了全长的 $\text{[math]}$ ，第二天修了 $\text{[math]}$ 千米，第三天修了（）。

A. 0千米 B. $\text{[math]}$ 千米 C. 2千米 D. $\text{[math]}$

单选题真题普通

2.某游泳池的进水管的进水量与时间的比例如图。按图中的速度，给这个游泳池注水400m³需要（）分。

A. 10 B. 20 C. 40 D. 200

单选题真题普通

3.一个长方体的棱长总和是60厘米，长、宽、高的比是5：4：6。这个长方体的高是（）厘米。

A. 4 B. 6 C. 24 D. 20

单选题真题普通

1.(数列的应用)数列是数学里一个重要的概念，它是指按一定次序排列的一列数。数列中的每一个数都叫做这个数列的项，排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项) ，排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项。现在，我们来研究下列问题：

(1) 已知一个数列：2，6，18 ，54，162……若将这列数的第一项记为 a₁ ，第二项记为a₂……．第n项记为a_n ，则a₆= ，a₇= 。

(2) 观察下列运算过程

$\text{[math]}$ ①

①×2得 $\text{[math]}$ ②

②-①得 $\text{[math]}$

参考上面方法，求(1)中数列的前n个数的和S。

解决问题未知困难

(1) 王阿姨买1千克黄瓜付给收银员5元应找回多少元？

(2) 小美妈妈要买1千克西红柿和1千克胡萝卜，带10元钱够吗？（请计算说明）

解决问题常考题普通

3.脱式计算。

(1) 20×15-120÷60

(2) （40+60÷3） ×25

(3) [8400- （330+870）]÷15

脱式计算未知普通

1.王老师将50000元存入银行，定期两年，年利率是2.1%，准备到期后把利息全部捐给希望工程，到期后王老师能捐款元。

填空题真题容易

2.某市目前的居民用电价格是每度0.6元。为了缓解高峰时段用电紧张，鼓励市民免费安装分时电表实行峰谷电价。峰谷电价收费标准如下：

时段	峰时（8：00-21：00）	谷时（21：00次日8：00）
每度电价（元）	0.65	0.35

张阿姨家一个月大约用电120度，其中峰时用电量和谷时用电量的比是3：1。请你通过计算说明，张阿姨家安装分时电表是否合算？

解决问题真题困难

3.纸箱里放入同样大小的8个白球和6个红球，每次从中任意摸1个球，摸后放回。要使摸到红球的可能性变为 $\text{[math]}$ ，可以。

填空题真题普通