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1. 下面句子中的分号用得不正确的一项是（ ）
A.
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B.
它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……
C.
我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
D.
有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……
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1. 下列句子中加点的词语理解有误的一项是（ ）
A.
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出
和谐
的声音呢？（和睦协调）
B.
他这么说，就更增加了表的
神秘
。（使人摸不透的，高深莫测的）
C.
这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要
单调
些。（简单、重复而没有变化）
D.
树上的蝉，草里的虫，都不会
轻易
被人看见。（简单容易）
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2. 下列句子不是心理描写的一项是（ ）
A.
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
B.
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
C.
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
D.
我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
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3. 下列关于课文表述不正确的一项是（ ）
A.
《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。作者运用第一人称，以儿童的视角观察世界，以儿童的思维认识世界。
B.
课文时间线索明晰，随着时间推移与故事发展，“我”的心理和情感也在变化。
C.
文中的“我”由疑惑、好奇、猜测到证实猜测，是一个胡思乱想的过程，但是表现了“我”丰富的想象力。
D.
文章结尾“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”看似平淡，却能让读者品出告别童年的悠长滋味。
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