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1. 同学们在学校劳动实践基地播种玉米,观察、记录玉米的一生,品尝劳动的果实,体验收获的喜悦。图是玉米种子的结构示意图,请分析回答:
(1)
【播种】同学们浸种和翻耕土壤,目的是为种子萌发提供
。
(2)
【苗期】采取补苗、间苗等措施,合理密植,目的是
。定苗前后,追施肥料,主要作用是为玉米生长提供
。
(3)
【花期】玉米传粉受精后结出果实。其中受精卵发育成的结构由
(填图中数字)组成。
(4)
【收获】玉米喜获丰收,可采取的储藏措施有
(写两条)。
(5)
【分享】同学们一起品尝了爆米花,爆米花中的营养物质主要来自于
(填图中数字)。
【考点】
种子的结构; 种子萌发的条件; 光合作用的实质; 呼吸作用原理的应用; 无机盐的种类及其对植物的作用;
【答案】
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1. 下图是玉米种子和黄豆种子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)
黄豆种子的胚是由[
]
、[
]
、[
]
和[
]
四部分组成。
(2)
玉米种子与黄豆种子比较,玉米种子的营养物质贮存在
中。
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2. 如图是菜豆种子的结构示意图,据图完成下列问题:
(1)
种子中将来发育成茎和叶的是[①]
。
(2)
种子中贮藏营养物质的结构是[②]
。
(3)
种子中[④]
将来发育成根。
(4)
①②③④共同组成了种子的
。
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3. 小明在“观察种子的结构”实验中,绘制了下图所示的菜豆种子和玉米种子的结构示意图,请回答相关问题。
(1)
图1是
种子示意图,图2是
种子示意图。
(2)
图1中结构A的名称是
,结构C的名称是
。
(3)
经过实验探究,小明得出了以下四条结论,其中错误的是
。
A.
种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
B.
图1中的结构D为胚根,在种子萌发时发育成根
C.
图1中的结构B为胚芽,在种子萌发时发育成芽
D.
图2中种子的营养物质贮存在[F]子叶中
(4)
实验后,小明由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒,从构成生物体的结构层次上分析,玉米粒属于
。
A.
细胞
B.
组织
C.
器官
D.
系统
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