4千克的20%和1千克的（）相等。

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1. 4千克的20%和1千克的（）相等。

A. 80% B. 40% C. 120%

【考点】

含百分数的计算;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 73.2％去掉百分号，这个数就（）

A. 扩大到原来的100倍 B. 缩小到原来的 $\text{[math]}$ C. 大小不变

单选题容易

2. 甲数是240，乙数是甲数的25％，乙数是（）

A. 60 B. 240 C. 300 D. 125

单选题容易

1. 有a、b、c三个数，a是b的120%，b是c的 $\text{[math]}$ ，那么a、b、c三个数的关系是（）。

A. a>b>c B. c>a>b C. b>c>a D. c>b>a

单选题普通

2. 1－8％=（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

3. 丽丽的姐姐正在录人一篇文章，已经录入了1600个字，占全文的40%。还有（）个字没有录入。

A. 1600×（1-40%）=960 B. 1600÷（1-40%）=2500 C. 1600÷40%-1600=1400 D. 1600×（60%÷40%）=2400

单选题普通

1. 直接写得数。

8+2.2=	$\text{[math]}$	1.5×6=	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

口算与估算容易

2. 直接写出得数。

10×10%=	56%-28%=	1+0.5%=	1-85%=
1÷1%=	1-98%=	3+150%=	3×75%=

口算与估算容易

3. 直接写出得数

10×10%=	18%+50%=	36%-6%=	200×7%=
51%-20%=	20×2%=	50÷50%=	40×80%=

口算与估算容易

1. 只列式不计算。

(1) 一个数增加它的25%，正好是120的 $\text{[math]}$ ，求这个数。

(2) 一个数的 $\text{[math]}$ 比它的 $\text{[math]}$ 多27，这个数是多少？

文字列式普通

2. 2023年9月21日“天宫课堂”第四课如约开讲，神舟十六号3名航天员通过天地互动方式进行太空科普授课，生动地演示了四个实验：

A．球形火焰实验，B．奇妙“乒乓球”实验，C．动量守恒实验，D．又见陀螺实验。

某校对全校学生开展了你最感兴趣的一个实验情况调查，将调查结果绘制成上面的统计图．根据上述信息，回答下列问题：

(1) 对实验A最感兴趣的学生约占%；

(2) 若全校共有1200名学生，则对实验B最感兴趣的学生约有人；

(3) 对实验现象背后的科学原理，学校准备印制400份材料发放给感兴趣的同学，有如下三个印制方案．

方案A：每个实验原理各印制100份；

方案B：A实验原理印制200份，C实验原理印制40份，其他各印制80份；

方案C：A实验原理印制250份，其他实验原理各印制50份．

根据统计图提供的信息，你推荐方案（填序号），理由是。

解决问题困难

3. 用简便方法计算。

(1) （ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）×8+ $\text{[math]}$

(2) 9×0.32+5.8× $\text{[math]}$ +90%

脱式计算普通

1. 王师傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20％，实际加工这批零件比原计划提前几小时？

解决问题普通

2. 直接写出下面各题的结果。

261﹣99＝ 17÷34＝ 2.1+0.79＝ 80×125%＝

$\text{[math]}$ ÷36＝ 38.38÷38＝ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ×0＝ $\text{[math]}$ ×3÷ $\text{[math]}$ ×3＝

计算题普通

3. 直接写出得数。

700+280＝ 0.5×12= 15÷10＝ 14÷0.2＝

3.7+0＝ 9×80%＝ 8﹣2.6＝ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ＝

$\text{[math]}$ ＝

口算与估算普通