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1.数学课上,元元正在用一些小棒和橡皮泥小球拼搭长方体框架(如图)。
(1)
接着拼,元元还需要
个橡皮泥小球,
根10cm的小棒,
根6cm的小棒和
根3cm的小棒,就可以拼搭成一个长
cm,宽
cm,高
cm的长方体框架。
(2)
如果把长方体框架的所有棱都粘上胶带,至少需要
cm长的胶带。
【考点】
长方体的特征;
【答案】
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综合题
未知
普通
能力提升
真题演练
换一批
1.6个棱长为20cm的正方体纸箱放在墙角处(如下图)。
(1)
有
个面露在外面。
(2)
露在外面的面积是
cm
2
。
综合题
未知
普通
2.如图:
(1)
若大正方形的面积是20平方厘米,则圆的面积是
平方厘米。
(2)
若小正方形的面积是20平方
厘
米,则圆的面积是
平方厘米。
综合题
常考题
困难
3.综合实践。
(1)
请把图中下列各处的位置用数对表示出来。
书店
;银行
;少年宫
;植物园
;
(2)
飞飞现在的位置是(7,4),请在图上标出来。
(3)
小林准备从家出发去书店,请写出他的路线。
综合题
未知
普通
1.红星小学四周建筑物如图所示:
(1)
图书城距红星小学的图上距离是
厘米,已知实际距离是300米,此图比例尺是
。
(2)
少年宫在红星小学东偏北60°方向,距红星小学实际距离500米,请在图中标出少年宫的位置。
综合题
真题
普通
2.按要求画图并回答问题。(每个小方格表示边长是1厘米的正方形)
(1)
如果用数对表示B点的位置是(7,1),那么用数对表示A点的位置是
,C点的位置是
。
(2)
将图形①先绕C点逆时针旋转90°,再向上平移4格,画出最后得到的图形。
(3)
以MN为对称轴,画出轴对称图形②的另一半。
(4)
按1:2画出图形③缩小后的图形,缩小后长方形的面积是原来面积的
。
综合题
真题
普通
3.如图
(1)
已知点A的位置用数对表示是(9,7)则点B的位置用数对表示是
。
(2)
将三角形ABC绕点B逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。
(3)
如果每个小方格的面积都是1平方厘米,若将三角形ABC按3:1的比放大,放大后的图形面积是
平方厘米。
(4)
如果点B、点C不动,点A向右平移两格,将三角形ABC变成一个
三角形,它与原三角形比面积
(填“变大”“空小”或“不变”)。
综合题
真题
普通