6.3
6.0
5.9
6.8
6.1
6.35
6.2
6.15
你准备如何表示这个物体的长度?请写出理由。
甲组和乙组都试着说服体育老师本组的成绩更好一些,请你帮他们分别写出一个理由。
甲组好的理由:
乙组好的理由:
A.将垃圾放到规定位置,且进行垃圾分类
B.将垃圾放到规定位置,但不进行垃圾分类
C.偶尔会将垃圾放到规定位置
D.随手乱扔垃圾
按要求操作并回答问题:
小莉5次踢毽情况统计表
次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
个数(个)
10
13
25
20
30
①哪几次两人踢毽的个数同样多?
②分别算出两人踢毽的平均数,比较一下,谁踢毽的水平比较高?