利用橡皮筋的力可以使小车前进，利用气球的力也可以使小车前进。

1. 能改变物体的运动状态。

填空题容易

2. 要使静止的物体运动起来，必须对物体施加一个；要使物体运动得更快，必须对物体施加。

填空题容易

1. 大部分机器都是由部分、传动部分；部分工作部分组成。

填空题普通

2. 使小车运动的方法很多。垫圈的重力可以通过缆绳变成力使小车前进。橡皮筋的力可以使小车前进。用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球喷气的方向，小车靠力前进。

填空题普通

3. 要使静止的物体运动起来，必须对物体。

填空题普通

1. 小车从静止到运动没有受到外力的作用。（）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

2. 物体受到力就一定会改变它的运动状态。 ( )

A. 正确 B. 错误

判断题容易

3. 对小车施加一个力，小车就能运动。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 周末，爸爸妈妈带着小强来到游乐场游玩。在游玩中，小强想知道游乐活动中蕴含哪些力学的奥秘?让我们和小强一起来探究吧。

(1) 下列游乐项目中，活动中蕴含的力属于接触力，活动中蕴含的力属于非接触力。
A.磁铁大作战 B.蹦床 C.重力大冒险 D.滑冰 E.游船

(2) 请将下列活动按照力的作用进行分类，将序号填写在相应的横线上。

①用力压，蹦床出现凹陷 ②碰碰车相撞后改变运动方向③用力拉开弓箭④用力划桨后，小船快速运动 ⑤小火车司机踩下刹车力可以改变物体的形状：力可以改变物体的运动状态：

(3) 小强在玩滑梯的时候，发现有的小朋友滑得快，有的小朋友滑得慢。妈妈告诉小强这是因为摩擦力大小不同造成的。摩擦力的大小和哪些因素有关呢?周一上学时，小强和同学展开了有关摩擦力的研究。他们准备了大小、形状完全相同的铁块和木块，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小强用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。(如下图)

使用弹簧测力计测量摩擦力大小时，下列说法错误的是 ( )。

L使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

1.使用前不必检查指针是否在“0”刻度线上

A. 测量力的大小不能超过弹簧测力计的测量范围

(4) 下表是小强同学的实验记录表，请读出图甲中弹簧测力计的读数并填在表中：

组别	接触面情况	弹簧测力计读数 (N)
甲	铁块与长木板接触
乙	铁块与长木板接触	6.6
丙	木块与长木板接触	?

(5) 请你根据以上图和表中的信息，判断图丙中弹簧测力计的读数情况是(填小于、等于或大于)6.6N，你这样判断的理由是：

(6) 小强同学在探究摩擦力大小与物体重量的关系时，她选择了甲、丙两图探究，请思考他这样选择是否正确?(填是或否)，理由是：

实验探究题普通

2.

(1) 为了探究快速通过的车辆对路边行人或物的影响，(如图)王明同学手持两张纸。向中间吹气发现（）。

A. 两张纸向两边分开闯 B. 两张纸向里面靠拢 C. 两张纸不动

(2) 上面实验中两张纸相当于什么?（） A. 路边的人或物 B. 快速行驶的车辆 C. 高速流动的空气

综合题普通

3. 小明自制了一个机翼模型(如图所示)，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟机翼飞行时的气流。

(1) 无风时，托盘测力计的示数为15N。当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定机翼受到了一个新的力，而且这个力的方向。(选填“向上”或“向下”)

(2) 下面是小明和同学研究该力的大小与风速关系的实验数据：

风速/(m/s)	5	10	15	20	25	30	35
托盘测力计的示数/N	14.5	13.0	10.5	7.0	2.5	0	0

①根据上面的实验数据可知：机翼受到的这个新的力大小随着风速的增大而(选填“增大”或“减小”)。由此推测，飞机短距离快速起飞时应该(选填“顺风”或“逆风”)起飞。

②在下列情形中，能够运用上述结论进行解释的是。

A.将氢气球放手后，它会飘向空中

B.大风吹过，未插住插销的窗户向外推开

C.直升飞机能够停在空中一定高度处

实验探究题普通

1. 火箭是靠燃料燃烧喷射气流产生的反作用力升空的。

A. 正确 B. 错误

判断题普通