在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）。

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1. 在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）。

【考点】

制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列与氧气有关的实验操作，需要纠正的是（）

单选题容易

2. 实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是（）

A. ①③ B. ①⑤ C. ②③ D. ②④

单选题容易

1. 有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全。下列加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的实验中，先后操作正确的是（）

A. 先将试管固定好，再放置酒精灯的位置 B. 先向试管中加高锰酸钾，后检查气密性 C. 先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热 D. 先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯

单选题普通

2. 下列与氧气有关的实验操作，需要纠正的是（）

单选题普通

3. 小金使用高锰酸钾制取并收集氧气，老师拍摄了他的部分操作或装置，其中不规范的是（　　）

单选题普通

1. 过氧化氢(H₂O₂)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，如图甲过氧化氢在二氧化锰催化作用下，可分解得到氧气，使带火星的木条复燃。如图乙在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。研究表明，将新制的5%的双氧水溶液加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气生成.某同学用如图乙所示的装置用上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃。他查阅资料知，氧气浓度低于一定值时，不能使带火星的木条复燃。于是将实验装置改成如图丙，结果木条复燃。请对上述现象作出合理解释。

综合说理题普通

1. 如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

(1) 实验室用过氧化氢制取氧气时的化学方程式；

(2) 可选用的发生装置是；可选用的收集装置是和 (写出装置代号)。

填空题普通

2. 下列是实验室制备 $\text{[math]}$ ，并验证 $\text{[math]}$ 性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

(1) 在检查装罝A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向长颈漏斗中注水，观察到的现象，说明装置不漏气。

(2) 关闭活塞M，打开活塞N，用 $\text{[math]}$ 制取纯净干燥的 $\text{[math]}$ 气体，装置D中盛装饱和的 $\text{[math]}$ 溶液，作用是除去氯化氢气体，干燥装置E中盛装的液体是；当观察到时，说明F中已收满二氧化碳气体。

(3) 若关闭活塞M，打开活塞N.实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是，A中化学方程式是。

解答题普通

3. 实验室用15%的H₂O₂溶液在MnO₂催化作用下制取氧气，实验前需在烧瓶中加入一定量的水，是不是H₂O₂溶液浓度会影响氧气产生的速度？小科利用如图装置进行探究。

【建立假设】H₂O₂溶液浓度越小，产生氧气的速度越慢。

【实验方案】在相同条件下，分别用30毫升2%、4%和6%的H₂O₂溶液进行实验。记录收集20毫升氧气所需的时间。

【实验数据】

实验序号	1	2	3
H₂O₂溶液的浓度	2%	4%	6%
收集20mL氧气所需要的时间/秒	t₁	t₂	t₃

【实验结论】其他条件一定时，H₂O₂溶液浓度越小，产生氧气的速度越慢。

【交流反思】

(1) 上述实验除了实验装置相同，还要控制相同____（填字母）； A. MnO₂质量 B. 滴加H₂O₂溶液的速度

(2) 该实验通过分解H₂O₂制取氧气，可用化学方程式表示为。

(3) 表中t₁、t₂、t₃的大小关系是支持上述实验结论的，其中最大的是。

实验探究题普通

1. 在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（）

单选题普通

2. 15％的H₂O₂溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O₂ ，实验室欲利用15％的H₂O₂溶液制取O₂ ，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）

单选题普通

下面是实验室制取和收集气体的装置。如果用氯酸钾和二氧化锰来制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择下列装置中的（用编号表示），检验这瓶氧气是否收集满的方法是．

实验探究题普通