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1. 下图是初中化学研究物质组成的两个实验，请根据实验内容回答下列问题。

(1) 实验一中始终没夹紧弹簧夹，则测得空气中氧气含量会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；该实验中可代替红磷的是（填选项字母）。

A．木炭         B．铁丝        C．白磷        D．酒精
(2) 实验二中，电极X 为电源的（填“正”或“负”）极，该反应的化学方程式为；a管与b管中产生的气体体积比理论上是1：2，实验中测得结果比理论上偏小，其原因是。
【考点】
测定空气中的氧气含量; 电解水实验;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
真题演练
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1.  兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统(其剖面如图所示)进行了研究性学习。

I．多角度认识制氧原理电源

(1) 太空舱制氧系统中电源A极是极；将燃着的蜡烛放入b管收集的气体中，看到燃烧。
(2) 太空舱制氧原理的化学方程式为，反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是(用符号表示)。
(3) 太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是____(填序号)。 A. B. C. D.
(4) II．多措施提高制氧效率

【查阅资料】

提高电解效率的措施主要包括：增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。

【讨论分析】

用30%的KOH溶液代替水进行电解，增大了水中的浓度，增强了水的导电性。
(5) 升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是：温度升高，微粒。
(6) 如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。

①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面(选填“增大”或“减小”)，降低了电解效率。

②超声波振动能提高电解效率的原因是。
实验探究题 困难
2. 以下为某校化学兴趣小组开展的“空气中氧气含量的测定”实验活动：

(1) 图1中仪器①的名称是。若实验中红磷量不足，可能导致所测值。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
(2) 图2为图1的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。

①该反应的化学方程式为；

与图1装置相比，该装置的优点是，

可观察的不同现象是；

②关闭弹簧夹K，闭合电路，图3中P。a段压强增大的理由是；

ab段压强减小的原因是。
实验探究题 普通
3. 某校化学兴趣小组同学用装置测定空气中氧气含量，实验步骤如下：

检查装置的气密性。

在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为等份。

在燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞。

充分反应后，打开止水夹。

请你根据实验回答下列问题：

(1) 红磷燃烧的实验现象为。
(2) 步骤中打开止水夹后应该观察到的现象是。
(3) 实验得出的关于空气组成的结论是。
(4) 该实验还可推论出氮气的性质有写出一点即可。
(5) 实验装置中止水夹的作用是。
(6) 不能用木炭代替红磷做此实验，原因是。
实验探究题 普通