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1. 如图所示,下列说法正确的是( )
A.
甲图中的实验可以证明电流周围存在磁场
B.
乙图中的实验可以证明“磁能生电”,是机械能转化为电能
C.
丙图可以说明磁场对通电线圈有力的作用,利用其原理制成了发电机
D.
丁图是电动机,其原理与电话话筒相同
【考点】
通电直导线周围的磁场; 直流电动机的构造原理与工作过程; 电磁感应;
【答案】
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1. 图中能说明发电机工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
多选题
容易
2. 下列说法正确的是( )
A.
通电线圈在磁场中受力转动的过程中,机械能转化为电能
B.
因为磁感线可以形象地描述磁场,所以磁场是由磁感线组成的
C.
磁场对放入其中的磁体有力的作用,对放入其中的铁钉也有力的作用
D.
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中一定产生电流
多选题
容易
1. 关于电磁现象,下列说法中正确的是( )
A.
奥斯特实验表明导体周围存在磁场
B.
交流发电机正常工作时,可将机械能转化为电能
C.
直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动
D.
导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流
多选题
普通
2. 如图所示是一款发光旱冰鞋,滑动时轮子可以自动发电,并点亮LED装饰灯。关于这款旱冰鞋,下列说法正确的是( )
A.
轮子转动发电是利用电磁感应原理
B.
LED装饰灯是由半导体材料制成的
C.
LED装饰灯在电路中相当于用电器
D.
轮子中的LED装饰灯一定是串联的
多选题
普通
3. 在科学晚会上,小明所在的科技小组示了一个“隔板推物”的节日,其原理如图所示:甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中,两线圈通过导线连接构成一个闭合电路,用手推动甲线圈摆动时,乙线圈会随之摆动,对于这个过程,下列说法正确的是( )
A.
甲线图相当于电源,乙线圈相当于用电器
B.
推动甲线圈摆动时电能转化为机械能
C.
乙线圈随之摆动时机械能转化为电能
D.
乙线圈摆动是因为通电导线在磁场中受力
多选题
普通
1. 下列四幅图中,能说明微型电扇工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 无线充电技术,在日常生活中应用越来越广泛,下图是无线充电原理图,根据初中所学知识进行分析,下列说法
不正确
的是( )
A.
输入电流发生变化,则线圈A产生的磁场也会发生变化
B.
只有线圈内部附近才有磁感线,磁感线是断开的
C.
给电池充电时,是将电能转化为化学能
D.
线圈B产生电流的原理与发电机原理相同
单选题
困难
3. 下列图中,能反映发电机工作原理的实验装置是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 如图是一辆玩具电动汽车。闭合开关时,玩具车在桌面上运动起来,指示灯发光。小明打开外壳,进行了探究。
(1)
小明看到电路指示灯是一只发光二极管。查阅资料可知发光二极管具有单向导电性,是由
(选填“导体、半导体、超导体”)材料制成的;玩具车中的电动机运用了下列
(选填实验序号)实验所反映的原理;
(2)
断开开关,将电池拆下后,推动汽车在桌面上运动,看到发光二极管不断闪烁。电路中产生了
电(选填“交流电、直流电”),这种产生电流的现象是由物理学家
(选填“奥斯特、法拉第”)首先发现的;该电动车正常工作时,二极管和电动机是
(选填“串联、并联、串联或并联”)的。
综合题
普通
2. 电与磁的联系可以由三个重要实验所证实,这三个实验分别如图1、如图2、图3所示。
(1)
图1实验:①该实验证实了
;②应用举例:
。
(2)
图2实验:①该实验证实了
;②应用举例:
。
(3)
图3实验:①该实验证实了
;②应用举例:
。
实验探究题
普通
3. 如图三幅图是电和磁现象中三种实验现象及模型.
(1)
能够说明电动机工作原理的是
图.
(2)
A图中的模型时利用
原理工作的.
(3)
C图的实验现象说明了
.
综合题
普通
1. 如图所示的四个实验中,能用来说明电动机工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是( )
A.
可用来演示电磁感应现象
B.
可用来演示电动机原理
C.
可用来演示发电机原理
D.
可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
单选题
普通
3. 如图所示,甲、乙、丙、丁四个实验装置.下列说法正确的是( )
A.
简单电动机装置示意图
B.
流过自制电磁铁的电流越大磁性越强
C.
闭合开关后导线ab运动是机械能转化为电能
D.
电流的磁效应现象是法拉第发现的
单选题
普通