1. 阅读材料,回答问题。

党的二十大报告指出:全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,弘扬中华传统美德。为深入学习党的二十大精神,某校开展“学习二十大,七(3)班围绕该主题上了一堂研讨班会,下面是班级三个小组搜集的资料

【习古语】

古语

反映的道理

例:“投我以桃,报之以李。”

友谊是平等的、双向的

“工欲善其事,必先利其器。”

“友直,友谅,友多闻

“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”

“役其所长,则事无废功:避其所短,则世无弃材矣。”

【传孝道】

第二小组搜集的资料:在中国,孝的观念源远流长,在甲骨文中就出现了“孝”字,字形如一孩子扶持着驼背老人,上边是老字,下边是子字,表示子女。《尔雅》中对“孝”的解释是“善事父母为孝”。

【担使命】

第三小组搜集的资料:某中学秉承伟大民主革命先行者“为国育才”的遗愿,确立了“祖国高于一切,才华贡献人类”的校训,沐光而行,奋发自强

(1) 第一小组搜集了以上古语,请联系所学知识,写出古语反映的道理。
(2) 根据以上资料,结合所学知识,谈谈你对中国“孝”文化的认识。
(3) 运用“生命”的相关知识,谈谈你对“祖国高于一切,才华贡献人类”这句话的理解。
【考点】
孝亲敬长; 科学的学习方法(学会学习); 如何做更好的自己; 友谊的力量; 对生命有时尽的理解; 发现和创造生命的意义;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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3.

阅读材料,完成下列要求。

家是温暖的港湾,心灵的归宿,情感的寄托。它给了我们爱,教会我们爱。家是生命停泊的港湾,是风雨同舟、荣辱共担的地方。家是心灵的驿站,梦中的眷恋,幸福的甘泉。

材料一   儒家经典《孝经》中提到:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”这表明孝顺不仅是对父母的尊重和照顾,还包括对家族和社会的责任。

法律连线

第十四条的规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。

——摘自《中华人民共和国老年人权益保障法》

(1)据材料一及法律连线,谈谈我们要孝敬父母的原因。

材料二   为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我国制定了《中华人民共和国家庭教育促进法》,该法规定未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。

(2)列举两条我国传统文化中广为流传的家规、家训。并分析这些家规、家训体现了哪些中华民族传统美德。
(3)综合以上材料,分析我们为何要弘扬优良家风。
材料分析题 普通