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1. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
(1) 为了区分软水和硬水，将等量的分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，观察试管中产生泡沫情况。生活中常用方法降低水的硬度。
(2) 从宏观上观察：如图中，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为，a 中产生的气体是（填化学式）。
(3) 从微观上分析：下列说法正确的是____（填序号）。 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
(4) 电解水的化学反应方程式为。
【考点】
电解水实验; 水的组成; 硬水与软水;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
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1. 生命的孕育和维系需要水，人类的生存和生产都离不开水。请回答：
(1) 人们常用 （填名称）区分硬水和软水。
(2) 生活中通过 的方法可以降低水的硬度。
(3) 如图是电解水的实验装置图。若管a产生气体，则管b中产生约气体。
(4) 电解水的反应的符号表达式或化学方程式为。
综合题 普通
2. “追梦”学习小组走进实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。
(1)

Ⅰ.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，一段时间后，发现两电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。

a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为。将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到，说明a管中产生的气体为氧气；将燃着的木条放在b玻璃管口，打开活塞，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，该气体是。
(2) 由上述实验可以得出：①水是由组成的。②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为能。
(3) 写出电解水的文字表达式：。
(4) Ⅱ.实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是同学们进行了多次实验，将实验数据取平均值，记录如下。(保持其他条件不变，每次实验收集10 mL 氧气)
电压反应 时间氢氧化 钠溶液浓度 6 V 9 V 12 V
5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒
10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒
该实验的目的是。 
(5) 分析上表数据可得出的结论是(写一条即可)。
综合题 困难
3. 如图所示的是电解水实验的简易装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体B．请回答：

(1) 该实验的主要目的是。

A 观察水分解的现象      B 探究水分解的条件

C 研究水分解产物的性质  D 验证水是由氢元素和氧元素组成
(2) 点燃前必须验纯的气体是(填：“a”或“b”)。
(3) 水电解的化学反应方程式是。
综合题 普通