1. 在世界历史发展的长河中,有许多的杰出人物,他们在不同领域的贡献对推动社会的发展进步发挥了重要作用根据要求,回答下面相关问题。
(1) 【解读历史人物】请分别用一个关键词概括下面两组人物的共同贡献,并每组选一位陈述他们的贡献。

(2) 【探究人物活动】根据下列图片及简介,分别说明美国人民修建华盛顿纪念碑和林肯纪念堂的原因。

名称

简介

华盛顿纪念碑,为纪念美国总统乔治·华盛顿而建造,高169米,石碑内部中空,纪念碑内墙镶嵌着188块全球各地捐赠的纪念石,美国政府于1899年宣布:华盛顿特区任何建筑物的高度都不可以超过华盛顿纪念碑!

林肯纪念堂被视为美国永恒的塑像及华盛顿市标志为纪念美国第十六届总统亚伯拉罕·林肯而建。纪念堂是一座仿古希腊神庙式建筑,纪念堂正中央是一尊用大理石雕刻而成的林肯坐像,大厅墙壁上刻有林肯著名的葛底斯堡演说词

(3) 【概括人物品质】不同领域的杰出人物,能够推动社会的进步。请问他们有哪些优秀的品质值得我们学习?
【考点】
拉丁美洲独立运动; 印度民族大起义; 华盛顿与美国独立战争; 林肯与美国南北战争;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
换一批
1. 揭开殖民者虚伪的面纱,还原殖民地人民愤怒的咆哮,让我们一起走进历史、 探究历史。阅读材料,回答问题。
(1) 【戳穿“善意”,揭开“自由”】
材料一:不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。英国 起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场,然后是向印度输入棉纱,最后是英 国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。
——马克思《不列颠在印度的统治》
你认为英国殖民者在印度追求的是自由贸易吗?为什么?
(2) 材料二:16到18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千 克,白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美 元的黄金和金刚石。土生白人对殖民者产生了极大的不满,他们从启蒙运动 中获得灵感,并且从同样曾经是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞, 揭开了“自由”的斗争。
联系材料二,分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。

(3) 【冲天怒火,民族抗争】

材料三:如下图。

哪里有压迫,哪里就有反抗。联系材料,谈谈他们的“抗争”所产生 的共同影响。

(4) 【同一旋律,命运迥异】

材料四:16世纪末至19世纪中期的部分世界大事。

时间

历史事件

1588年

英国海军打败西班牙的“无敌舰队”

17世纪

被誉为“海上马车夫”的荷兰,抢占了葡萄牙和西班牙的海上 “霸主”地位

18世纪末19世纪初

拉丁美洲爆发独立运动

19世纪初

拿破仑大军横扫欧洲

19世纪中期

英国完成工业革命

1857年

印度爆发民族大起义

联系材料四分析,同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得了胜利, 而印度民族大起义却失败了。
材料分析题 普通
3. 阅读下列材料,回答问题。

材料一:为了榨取印度农民的经济收入,英国东印度公司于1793年在孟加拉地区颁布《永久居留法》,法律否认农民是国家的居民,规定他们要缴纳固定的契约金,而非变动的税金。基于此机制,印度财政收入大幅提高,但是英国东印度公司将这些白银全部转移到了英国本土。就19世纪早期来说,英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。印度货物出口到英国和中国的数量相当可观,但是英国东印度公司却将大部分利润带回了伦敦,以至于印度经济水平并没有获得相应的提高。

——《极简海洋文明史》

材料二:英国在侵略印度的过程中,雇佣当地人当兵,为殖民统治服务,这些人被称为“士兵”。当时,驻印度的英印军队共24万人,士兵有20多万人。1857年年初,英国殖民者发给士兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包裹,使用时要用牙咬开。士兵信奉印度教或伊斯兰教,印度教教徒敬牛,伊斯兰教教徒禁食猪肉。

材料三:1857年,印度士兵首先起来反抗英国殖民者(如下图),农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义,起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进,但还是用了几个月的时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。

(1) 根据材料一回答,印度经济萧条的原因是什么?
(2) 根据材料二回答英国殖民者的行为对印度士兵造成了怎样的伤害?
(3) 材料三反映的是哪一历史事件?
(4) 根据以上三则材料回答,材料三反映的历史事件具有怎样的性质?
材料分析题 普通