如图所示生命吸管是一种便携式在野外方便获取饮用水的吸管装置，一根吸管能够过滤1500L水，足够供一个人一年饮用。下列说法不合理的是（）

1. 关于水的净化方法有：①自然沉降②过滤③消毒④煮沸⑤蒸发，黄河水进入用户前，需要对黄河水进行的必要净化操作，包含上述操作中的

A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③

单选题容易

2. 东营地处黄河入海口的三角洲地带，黄河自西南向东北贯穿东营市全境，在垦利县东北部注入渤海，全长 138 公里。将黄河里的水净化为自来水的过程，有如下净化步骤：①取水；②消毒；③沉降；④过滤；⑤吸附。以下水的净化步骤排列正确的是

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤② C. ①④②③⑤ D. ①③②⑤④

单选题容易

3. 下列净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是（）

A. 沉淀 B. 蒸馏 C. 吸附 D. 消毒

单选题容易

1. 校园直饮水机内水处理的过程如图所示。直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法错误的是

A. 自来水属于混合物 B. 步骤①炭罐中的活性炭可除去水中异味 C. 步骤②中超滤膜可降低水的硬度 D. 步骤③的作用是进行杀菌消毒

单选题普通

2. 下列对天然水净化过程的描述，错误的是（）

A. 抽取经过沉降后的水更有利于水的后续净化 B. 通过沙滤池可除去可溶性杂质 C. 通过活性炭吸附能除去水中的部分有害物质 D. 对水加氯消毒发生的是化学变化

单选题普通

3. 以下有关水的说法，正确的是（）

A. 受热蒸发时水分子的体积逐渐变大，水由液态变为气态 B. 降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化 C. 水的天然循环是通过其三态变化实现的，发生的是物理变化 D. 天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物

单选题普通

1. 水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是（）

A. 电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为1：2 B. 除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度 C. 地球上总水储量虽然很大，但淡水很少 D. 自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸

多选题普通

2. 按要求填空：

小冬同学制作的简易净水器如下图所示。

小卵石、石英砂和膨松棉的作用是；活性炭的作用是，发生的是（填“物理变化”或者“化学变化”）。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在日常生活中采取方法。

填空题普通

3. 下列有关水的叙述错误的是（）

A. 自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果 B. H₂O与H₂都含有氢分子 C. 水在通电的条件下发生分解反应，分子种类发生变化 D. 河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水

多选题普通

1. 某化学研究小组在老师的指导下，进行有关水的项目式学习活动。

(1) 任务一：辨别真假“水”，冰水、双氧水(过氧化氢溶液)、矿泉水。

①想要快速找出双氧水，可以向各“水”样中加入，将双氧水鉴别出来。

②双氧水也可以变成水。如图过氧化氢分解成水的微观过程，请将反应后的微观粒子补充完整。

(2) 任务二：研究小组制作了两个简易净水器如图所示，同样净化50mL浑浊的天然水，下列说法正确的是_________。

A. 小卵石的粒径大于石英砂的粒径 B. 该净水器的主要功能是过滤、吸附 C. 基于压强的思考，净水器A的净水时间更短 D. 从净水效果分析，净水器B的净水效果更好

填空题困难

2. ［项目式学习］兴趣小组的同学发现各地都有饮用水源保护区，并对饮用水源保护区内的相关情况等展开了项目化学习。

任务一：调查水污染现状及处理方法

(1) 【参观学习】污水处理的部分流程如图所示，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的，该实验操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。

(2) 任务二：了解水质检测标准

【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。

同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为：

类别	极软水	软水	中硬水	硬水	高硬水
以CaCO₃浓度计（mg/L）	0~75	75~150	150~300	300~450	450~700

【初步检测】同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L，说明该河水属于。实验室可以通过的方法降低该自来水的硬度，蒸馏所得到的水是（填“混合物”或“纯净物”）。

(3) 任务三：参观自来水厂净水流程

【分析交流】取水后加入混凝剂明矾的作用是。

(4) 活性炭(主要成分是C)在使用过程中要注意防火，原因是(用符号表达式表示)。

(5) 投药消毒的过程是（填“物理变化”或“化学变化”）。

任务四：设计保护水源地的宣传活动

活动主题	保护水源刻不容缓	活动对象	学校教职工、学生
时间地点	3月22日上午、学校	活动形式	展览、演讲
活动流程	1、创作展览板（水源地现状）；2、演讲

(6) 【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步认识到保护水源地的重要性，为了让更多的人了解水源地现状，投入到保护水源地的行动中来，请提出一条有价值的建议：。

实验探究题普通

3. 水是一种常见的物质，许多化学实验都用到了水。

(1) 水的净化

①图1是简易净水装置，其中活性炭的作用是，小明用该净水装置得到的水是（填“混合物”或“纯净物”）。

②图2是蒸馏装置，与图1相比，图2的净化效果更（填“好”或“差”）。

(2) 水的组成

图3是简易水电解器，其发生反应的化学方程式为，通过实验，我们知道水由组成。

填空题普通

1. 下列有关水与溶液的说法错误的是（）

A. 硬水与软水可以用肥皂水鉴别 B. 天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程 C. 溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动 D. 用量筒取50mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大

单选题普通

2. 下列关于水的说法正确的是（）

A. 用肥皂水不能区别硬水和软水 B. 蒸馏后得到的水是纯净物 C. 生活污水可以随意排放 D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质

单选题容易

3. 下列有关水的说法错误的是（）

A. 日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别 B. 生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放 C. 沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高 D. 自来水是干净、卫生的纯净物

单选题普通