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1. “探险队员”——盐酸,不小心走进了化学迷宫,不知怎样走出来,因为迷宫有许多“吃人野兽”(即能与盐酸反应的物质或者水溶液),盐酸必须避开它们,否则就无法通过。
请回答下列问题:
(1)
请你帮助它走出迷宫(用图中物质的序号按先后顺序连接起来表示所走的路线)
。
(2)
NaHCO
3
俗称
,其水溶液显
性(填“酸”“碱”或“中”);除去碳酸钠固体中碳酸氢钠的反应的化学方程式为
。
(3)
化学工业为疫情防控提供了强有力的物质支撑,“84消毒液”是一种以次氯酸钠为主要成分的含氯消毒剂,主要用于物体表面和环境等的消毒,可有效灭活新冠病毒,这是利用了NaClO的强
性(填“氧化”或“还原”);洁厕灵(主要成分是盐酸)和84消毒液不能混用,否则产生有毒氯气,其离子方程式为
。
(4)
向Ba(OH)
2
溶液中缓缓加入H
2
SO
4
直至过量,整个过程中混合溶液的导电能力(用电流强度
I
表示)可近似地用下图中的
(填字母)曲线表示。
【考点】
物质的组成、结构和性质的关系; 盐类水解的原理; 除杂; 离子方程式的书写; 化学物质的名称与俗名;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
换一批
1. 同学们在复习时构建了如图所示的知识网络,“—”表示相连物质在一定条件下可以发生反应。请回答下列问题:
(1)
若图中M是石蕊溶液,则遇酸溶液显
色;
(2)
Mg、MgO、
和
都可以和某物质反应生成
, 则该物质是
(填化学式);
(3)
从图示可知,能与碱发生反应的物质有
类(填数字);
(4)
图中有
条连线间的物质反应一定生成盐和水。
综合题
普通
2. 补齐物质与其用途之间的连线。
物质
用途
A.氧化铁
a.作红色颜料
B.硝酸钾
b.作膨松剂
C.次氯酸钠
c.作肥料
D.碳酸氢钠
d.作消毒剂
综合题
普通
3. 如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题。
(1)
稀盐酸中阳离子的符号是
。
(2)
反应①中石蕊溶液变为
色。
(3)
反应⑤的离子方程式为
。
(4)
图中只生成盐和水的反应有
(填序号)。
(5)
若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)
2
反应,则X可能是BaCl
2
、CuSO
4
、Na
2
CO
3
中的
。
综合题
普通