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1. 摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用。某小组为了研究摩擦力的大小与哪些因素有关，设计了研究滑动摩擦力的实验并得到了下面的数据，请你分析数据，并回答下列问题。

实验编号

接触面

压力

弹簧测力计的读数

1

木板面

4N

0.5N

2

木板面

6N

0.75N

3

毛巾面

4N

1.15N
(1) 比较实验1和实验2，我们能得出什么结论？
(2) 比较实验1和实验3，我们能得出什么结论？
【考点】
摩擦力;
【答案】

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1. 摩擦力是一种常见的现象，下面我们用实验来研究摩擦力。实验器材如下：带钩的长方体木块，带钩的正方体木块，表面平整的长木块，几条毛巾，直尺，弹簧测力计，几只圆珠笔。

下面是研究滑动摩擦力得到的数据，请你分析数据，回答问题。

                                                                                                                                                                              

实验次序

接触面

压力

弹簧测力计的读数

1

木板面

4牛

0.5牛

2

木板面

6牛

0.75牛

3

毛巾面

4牛

1.15牛

(1) 比较第1次、第2次实验我们可以得出结论：
(2) 比较第1次、第3次实验我们可以得出结论：
实验探究题 普通
2. 课堂上，同学们用弹簧测力计拉动自己的笔盒在桌面上匀速运动，测量笔盒与桌面摩擦力的大小。大家的笔盒各不相同，测得的摩擦力大小也不一样。
(1) 猜想：物体运动时受到的摩擦力与和有关。
(2) 以下是某小组同学的实验记录单。

实验过程

摩擦力大小

把笔袋放在光滑的桌面上，用弹簧测力计匀速拉动。

1.2N

把毛巾垫在桌面上，把同一个笔袋放在毛巾上，用弹簧测力计匀速拉动。

2.5N

①实验中分别把笔袋放在光滑的桌面上和毛巾上，是为了改变这一条件。

②用同一个笔袋测量，是为了保障条件相同。

③实验结论：在一定条件下，物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。
(3) 生活中，摩擦力有的时候对我们有害，有的时候对我们有利。请你各举一例说明。

有利：

有害：
实验探究题 普通
3. 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小科用质量均为1千克的各面光滑程度相同的木块，在同一木板上或在砂纸上进行了4次实验，如下图所示。

第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖动木块，匀速前行。弹簧测力计读数为2牛顿。

第2次：把木块竖放在长木板上，用同样的方法拉木块。弹簧测力计读数为2牛顿。

第3次：把相同的两块木块叠放在一起，平放在长木板上，再用同样的方法拉木块。弹簧测力计读数为4牛顿。

第4次：把木块平放在铺垫有砂纸的长木板上，用弹簧测力计水平匀速拖动木块，匀速前行。弹簧测力计读数为3牛顿。请完成问题：

(1) 小科测出的第1次至第4次滑动摩擦力（单位牛顿）分别为（   ） A. 1、1、1、1 B. 2、2、8、3 C. 2、2、4、3
(2) 比较第1次和第3次实验的实验数据，可以发现在其他条件相同条件下（   ） A. 接触面越光滑，滑动摩擦力越小 B. 物体重量越大，滑动摩擦力越小 C. 物体重量越大，滑动摩擦力越大
(3) 比较第1次和第4次实验的实验数据，可以发现在其他条件相同条件下，（   ） A. 接触面越光滑，滑动摩擦力越小 B. 接触面越光滑，滑动摩擦力越大 C. 物体重量越大，滑动摩擦力越大
(4) 比较第1次和第2次实验的实验数据，可以发现在其他条件相同条件下，（   ） A. 接触面越大，滑动摩擦力越小 B. 接触面越大，滑动摩擦力越大 C. 接触面大小不同，滑动摩擦力相同
(5) 如果把一块木块竖放在第4次实验的砂纸上，水平匀速拖动，滑动摩擦力为（   ） A. 2牛顿 B. 3牛顿 C. 4牛顿  
实验探究题 普通