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1. 习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”学校举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下仼务。
(1) 【板块设计】活动期间，要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例再设计两个板块。

【示例】板块一：青春的宣言

板块二：青春座右铭

板块三：

板块四：
(2) 【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30 字左右）

时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长，一天，时间老人来到人间，看到一个 16 岁的小伙子无精打采、垂头丧气，而一个 60 岁的老人却笑容可掬、生气勃勃，时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
【考点】
主题活动; 见解表述;
【答案】

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真题演练
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1. 班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。
(1)  【揭示特征】读下面材料回答问题。

大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。

请从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：
(2)  【解读寓意】阅读下面两则寓言，用简练的语言写出其寓意。

【甲】普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

【乙】一只狮子的脖子上被挂了一个标签，写着“驴子”。狮子发怒，不停地辩白他是一只狮子，可人们还是叫他驴子，并给他拿来了青草。为了维护自己的尊严，他宁死不从；可每个从他身边走过的人看到标签，都认为他是一头驴子。时间久了，狮子也感觉自己可能就是一头驴子。又过了几日，从狮子洞里传来驴子的叫声……
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2. 综合性学习

为了引导同学们正确交友，学校正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1) 每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言警句，请写下你最喜欢的一句。
(2) 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，网络交友有利也有弊，谈谈你的看法。
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3. 综合性学习

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，七年级（二）班决定以“最是书香能致远”为主题开展一次读书活动，请你完成下列活动。

（了解读书故事）

    汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A       ， 用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B        ……

(1) 请结合文意，在橫线上写出A、B处的成语。

A．

B．
(2) 请你代表所在小组为大家推荐一种读书方法并简要解释。
(3) 七（二）班开辟了一个文学角，请你拟写一句宣传标语，鼓励同学们在这里阅读。
(4) 李明同学热爱阅读，喜欢写诗，他写了一首诗，登门向语文王老师请教，恰巧王老师不在家，就留了个便条。便条中有几处谦辞、敬辞使用不当，请你找出两处并改正。

王老师：

    您好！

    我到寒舍拜访，您不在，我把大作《山水有清音》放在您家，望拜读。我有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，错误颇多，但自己不能斧正，望您工作之余不吝赐教。

    此致

敬礼

                                                  您的学生：李明

                                                      4月22日

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