如图是某同学自制的生态瓶，请回答下列问题：

1. 如图是某同学自制的生态瓶，请回答下列问题：

(1) 该生态瓶应该放在有的位置，才能维持较长时间，此生态瓶可以构成一个简单的生态系统。

(2) 从生态系统中的成分分析，生态瓶中的绿萍和金鱼藻属于虾、螺蛳属于；作为完整的生态系统，除图中所标示的成分外还缺少和非生物成分。

(3) 该生态系统中绿萍、金鱼藻等绿色植物可以利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造并储存能量。因此植物可为动物的生存提供和。

【考点】

生态系统的概念; 生态系统的结构; 生态系统的功能;

【答案】

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读图理解题普通

1. 下图1是一个小生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、河水和泥沙等，图2是生态瓶中不同生物成分之间的关系示意图（A、B、C代表不同的生物），请据图回答问题：

(1) 图1所示生态瓶（填“能”或“不能”）看作一个生态系统。

(2) 生态瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于。

(3) 图2中，A能制造有机物，表示的成分是；C能将A和B遗体或排出物中的有机物分解为无机物，释放到环境中供植物重新利用，C代表的成分是。

(4) 若想让该生态瓶中小鱼的存活时间更长，应将其放在（填“有光”或“无光”）处，且保证温度适宜。

读图理解题普通

2. 如图的两幅图是森林生态系统的一部分。请据图回答问题：

(1) 在该森林生态系统中。图中所示的生产者是，消费者是，分解者是。

(2) 在分解者的作用下，树性，枯枝落叶中的有机物最终被分解成简单的。

(3) 在生态系统的组成成分中，除了生产者、消费者和分解者外，还有成分，包括、等。

读图理解题普通

3. 如图所示为某草原生态系统中各生物之间的关系。回答问题。

(1) 该食物网中共有条食物链，生产者有。

(2) 如果人类大量围捕鹰，兔的数量在较长一段时间内的变化应该是。

(3) 图中蝗虫与麻雀是关系。

(4) 若要表示一个生态系统，图中还缺少的是。

读图理解题普通