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1.
(1) 邮局在学校的偏，°方向，距离是米。
(2) 书店在学校的偏，°方向，距离是米。
(3) 图书馆在学校的南偏西30°方向，距离是400米。
【考点】
根据方向和距离画路线图;
【答案】

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综合题 常考题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1.笑笑的闹钟的分针长3cm。

(1) 从2时到3时，分针针尖走过了cm。
(2) 从2时到3时，分针扫过的面积是cm2。
综合题 常考题 困难
2.填一填。
(1) 如图，把一个圆分成若干（偶数）等份，拼成了一个近似的平行四边形，这个平行四边形的底近似于圆的周长的，高近似于圆的。因为平行四边形的面积＝×，所以圆的面积＝。

(2) 圆可以剪拼成近似的平行四边形或长方形，在这个过程中，只是形状发生了改变，没有变化。将圆等分的份数越，拼出的图形就越接近平行四边形或长方形。
综合题 常考题 普通
3.同学们一定有这样的经历：在解决某一具体问题后，如果对这一问题继续研究，往往有更多的发现。经历下面的研究，你会同样有所收获!

(1) 步骤1：研究给定的问题

上图是一个边长为6厘米的正方形，把这个正方形的边长增加。算一算，新正方形的面积是原正方形的。
(2) 步骤2：自主举例研究

再任举两个例子，分别把正方形的边长增加 ， 算一算，并填写下表。

编号

原边长

(厘米)

原正方形面积

(平方厘米)

新边长

(厘米)

新正方形面积

(平方厘米)

新正方形的面积是原正方形的几分之几

1

     

2

     
(3) 步骤3：得出初步结论

我发现：
(4) 步骤4：继续深入研究以圆为例继续研究，把一个圆的半径增加 ， 则新圆的面积是原来圆的。
综合题 未知 普通