阅读材料：材料一：1899年以来，我国出土商代有字甲骨15万片，单字4400个以上，记载了祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等内容。 ——根据人教版（2016）七年级《中国历史》上册第26页编辑材料二：大量出土的商周时代甲骨上的文字，其造字方法包括象形、指事、会意、形声、假借等多种。 ——根据人教版（2016）七年级《中国历史》上册第26-27页编辑请回答：

1. 阅读材料：

材料一：1899年以来，我国出土商代有字甲骨15万片，单字4400个以上，记载了祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等内容。

——根据人教版（2016）七年级《中国历史》上册第26页编辑

材料二：大量出土的商周时代甲骨上的文字，其造字方法包括象形、指事、会意、形声、假借等多种。

——根据人教版（2016）七年级《中国历史》上册第26-27页编辑

请回答：

(1) 材料所述的文字，其统称是什么？对研究商朝历史有什么作用？

(2) 根据材料说明这些文字所具有的发展水平和历史地位。

【考点】

夏、商、西周的兴亡;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读下列材料，回答问题。

[看制度变革]

材料一：

材料二：

[思治国之道]

材料三：夏朝建立400多年后，夏王统治残暴，激起平民和奴隶反抗。位于黄河下游的商部族联合周边各部族起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。商朝末年，商王奢侈残暴，修豪华宫苑，施炮烙酷刑，失去民心，最后被生活在渭水流域的周部族联合各地势力消灭。

(1) 请在A、B处填上合适的制度。

(2) 材料二反映了西周哪一政治制度？请将材料二中的图示①~④补充完整，并说明西周实行这一制度的目的是什么。

(3) 材料三反映的夏、商最后一个统治者分别是谁？夏、商灭亡的共同原因是什么？从中可以得到怎样的治国经验？

材料分析题普通

2. 分封制是周代特有的政治制度。

材料一：周初分封略表

材料二：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。

——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》

(1) 根据材料一，指出周王分封诸侯的主要依据。

(2) 分封制巩固了西周统治。请根据上述材料论证此观点。（要求：表述简洁，逻辑严谨）

材料分析题普通

3. 分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料，回答问题。

材料一：《周初分封略表》

主要封国	受封对象	分封目的
晋	姬姓贵族	封建亲戚，以藩屏周。
卫	姬姓贵族
鲁	姬姓贵族
燕	姬姓贵族
齐	功臣
宋	先代贵族	武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。

材料二：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。

——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》

材料三：西周分封制地图

材料四：王（注：东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。

——《左传·桓公五年》

(1) 结合材料说明西周分封制的受封对象有哪些？周天子为什么要分封这些人为诸侯？

(2) 结合材料二和材料三中信息，说明诸侯国对西周统治巩固起到了怎样的作用。

(3) 依据材料四分析周天子与诸侯之间的关系的变化导致的后果。

材料分析题普通