老师在黑板上写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了多项式形式如下：

1. 老师在黑板上写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了多项式形式如下：

$\text{[math]}$

(1) 求所捂的多项式；

(2) 若a，b满足： $\text{[math]}$ ，请求出所捂的多项式的值．

【考点】

代数式求值; 整式的加减运算; 非负数之和为0;

【答案】

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综合题普通

1. 如图所示，两种长方形断桥铝窗框，已知窗框的长都是 $\text{[math]}$ 米，宽都是 $\text{[math]}$ 米，已知一用户需A型的窗框4个，B型的窗框3个．

(1) 用含 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的式子表示共需断桥铝的长度（窗框本身宽度忽略不计）

(2) 若1米断桥铝的平均费用为200元，求当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 时，（1）中断桥铝的总费用为多少元？

综合题普通

2. 某生活超市购进甲、乙两种大米，购进计划如下表：

品种项目	数量（单位； $\text{[math]}$ ）	进价（单位：元 $\text{[math]}$ ）	售价的设定标准
甲种大米	6000	m	在进价的基础上提高 $\text{[math]}$
乙种大米	8000	n	在进价的基础上提高 $\text{[math]}$

(1) 若计划购进的大米全部售出，超市可获利多少元？（用含m，n的代数式表示结果）

(2) 由于包装袋破损，两种大米混合在一起无法分装，该超市决定以散装米出售，售价为 $\text{[math]}$ 元 $\text{[math]}$ ，若这批大米全部售出，该超市获利多少元？

综合题普通

3. 为存放物资，现在要建一个三角形的简易存放地．已知三角形存放地第一条边的长是 $\text{[math]}$ ，第二条边比第一条边长 $\text{[math]}$ ，第三条边比第二条边短 $\text{[math]}$ ．

(1) 求这个三角形第二条边和第三条边．（用含a，b的式子表示）

(2) 当 $\text{[math]}$ 米， $\text{[math]}$ 米时，围成这个三角形存放地共需要多少米材料？

综合题普通