1. 阅读材料,完成下列要求。

  伟大事业始于伟大梦想,探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。

     2022年4月16日,神舟十三号载人飞船顺利返回。翟志刚、王亚平、叶光富“太空三人组”在中国空间站驻留工作6个月,发扬中国航天精神,创造了中国航天员在太空停留时间最长纪录。在此期间,神舟十三号航天员开展了空间站组装建造、通过机械臂辅助舱段转位、手控摇操作等试验,验证了空间站舱段转位技术、机械臂大负载操控技术,为后续空间站建设积累了宝贵经验;同时还进行了航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用,面向青少年开设“天空课堂”,进行太空教学授课,圆满完成了科普教育活动。

这次飞行是中国空间站关键技术验证阶段第六次飞行,也是该阶段最后一次任务,同时也拉开了空间站建设阶段的序幕。星空浩瀚无比,探索永无止境。2022年我国计划实施6次发射任务,天舟四号和天舟五号一两次货运飞船,神舟十四号和神舟十五号一两次载人飞船,问天实验舱和梦天实验舱等,神舟十四号、神舟十五号也将于2022年年底前“会师”太空。这将是我国首次实现2个乘组6名航天员同时在轨。

(1) 结合材料,运用探索认识的奥秘的有关知识对我国空间站建设过程的科学性加以分析。
(2) 某班级准备召开“追求梦想与自我超越”的主题演讲会。请你结合我国载人航天工作的探索历程,就中学生如何“追求梦想与自我超越”为题写一份演讲稿。

要求:①综合运用《哲学与文化》知识。②紧扣主题,理由充分,观点明确,合乎逻辑。③学科术语使用规范,字数在150字左右。

【考点】
认识的含义、特点及形式; 实践及其特征; 实践是认识的基础; 实践是认识的来源; 实践是认识发展的动力; 实践是检验认识的真理性的唯一标准; 实践是认识的目的;
【答案】

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论述题 困难